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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是

A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 

B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

 

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是

A.淋巴管阻塞引起下肢水肿

B.血液中钙盐过多引起肌无力

C.现将接触同种过敏原引起过敏反应

D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

 

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是

A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 

D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

 

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

下列关于生物进化的叙述,错误的是

A.生物的种间竞争是一种选择过程

B.化石是研究生物进化的重要依据

C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

D.突变的可遗传性阻碍生物进化

 

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是

A.该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防

B.该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程

C.该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列

D.该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响

 

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是

A.脱落酸能够调控细胞的基因表达

B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素

C.喷施生长素类似物可以保花保但不能疏花疏果

D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加

 

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是

A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

 

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是

A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理

B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行

C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植

D.胚胎分割移植实现同狼多胎的成功率较低

 

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是

A.性染色体上的基因都与性别决定有关

B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

C.生殖细胞中不含性染色体上的基因

D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

 

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科目: 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是

A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用

B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同

C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

 

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同步练习册答案