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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

向一有限的环境中引入一小白鼠种群,给予充足饮水和定时恒量食物。经一阶段观察统计,获得如图所示的数量增长曲线。这个鼠种繁殖最快和繁殖开始受限制的点分别是(   )

A.B和F                   B.A和E     C.D和F          D.C和D

 

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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于种群数量变化的叙述错误的是  (    )

A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等

B.种群数量的变化主要是由迁入、迁出、出生和死亡引起的

C.在自然界中,种群的增长一般呈“J”型型曲线

D.在自然界中,种群的增长一般呈“S”型曲线

 

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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某一自然湖泊中,经生物资源调查发现,湖水中生活着鱼类、虾类、蟹类和各种水生植物及藻类,其中武昌鱼生活得特别良好,请问:其中称为种群的是(     )

A. 鱼类    B. 武昌鱼       C. 虾类       D.水生植物

 

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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

无花果的隐头花序内壁着生有雄花、雌花和一种专供榕小蜂繁殖的中性花,榕小蜂必须在这种中性花上产卵繁殖后代,无花果依靠榕树小蜂的活动为其传粉.无花果和榕小蜂之间的这种关系属于(   )  

A.互利共生       B.寄生       C.竞争       D.捕食

 

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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某地3年前新办了一个养兔场,由原来不到50只的长毛兔繁殖到现在的上万只。从种群的年龄组成分析,该种群属于(     )  

A.稳定型       B.增长型      C.衰退型       D.新生型

 

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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多                                                          (      )

A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 

B.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

C.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰       

D.绿色植物→鼠→猫头鹰

 

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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中,鲸增加1 kg体重,至少消费浮游植物的量为(   )

A.1 kg                      B.10 kg          C.125 kg             D.1000 kg   

 

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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以虫治虫是生态农业的重要内容,下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是(      )

A.乙和丁的种群数量都增加  B.乙和丁的种群数量都减少

C.乙和丙的种群数量都减少  D.乙和丙的种群数量都增加

 

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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述,正确的是 (      )

A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量

B.当狼捕食兔子并合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级

C.生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落

D.生态系统的能量流动是往复循环的

 

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科目: 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有什么措施能提高一个生态系统的稳定性 (   )

A.减少捕食者和寄生物数量       B.使生产者和消费者的数量保持平衡

C.增加物种的种类               D.增加绿色植物的数量

 

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同步练习册答案