下列关于生态工程的叙述， 不正确的是

A.生态工程研究的对象是社会—经济—自然复合生态系统

B.“退耕还林” “退耕还草”属于生态工程的内容

C.生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则

D.实施生态工程的目的是环境保护

下图是某生态系统示意图，有关说法错误的是      

A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用

C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原

D．该生态工程的运转离不开人的管理

下列关于实验的说法，正确的是

A．鉴定DNA时，可用甲基绿试剂代替二苯胺试剂

B．人工诱导多倍体时，可用低温处理代替秋水仙素处理

C．观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞

D．制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞

下列实验，细胞始终处于生活状态的是

①叶绿体色素的提取和分离       ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象

③观察根尖细胞的有丝分裂       ④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所  

⑤观察黑藻叶片叶绿体的形态和细胞质的流动        ⑥观察DNA和RNA的分布

A．②③⑤     B．②④⑤    C．②③④⑤     D．①②④⑥

为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的的步骤是

A．可选择带有落叶的土壤作为实验材料，筛选出落叶和土壤

B．将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份

C．将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组

D．将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。下列关于此图的分析，不正确的

A．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素

B．三组的培养温度可能不同，a组的培养温度最适宜

C．三组的环境容纳量可能不同，b组的环境容纳量大

D．三组的营养物质初始供给量可能不同，c组的营养物质初始供给量最少

下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是

A．常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

B．显微镜观察，线粒体与健那绿发生作用呈现绿色

C．水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀

D．常温条件下，核糖核苷酸与甲基绿作用呈现绿色

以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是

A．甲同学：菠菜叶稍带些叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构

B．乙同学：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深

C．丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动

D．丁同学：经苏丹III染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒

下列调查活动或实验中，实验所得到的数值与实际数值相比，可能偏大的是

A．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞

B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯

C．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体

下列对实验的相关叙述，正确的是

A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定

B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低

C．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物

D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化