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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中肯定为显性性状的是:

A.子代所表现出来的性状  

B.具有相对性状的纯合子杂交,F1所表现出来的性状

C.杂合子自交后代出现新的性状 

D.在各代中都表现出来的性状

 

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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小羊,其毛色:

A.一定是白色的                B.是白色的可能性大 

C.一定是黑色的                D.是黑色的可能性大

 

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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

大豆的白花和紫花为一对相对性状,下列四种杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是:

①紫花×紫花→紫花            ②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花            ④紫花×白花→98紫花+107白花

A.②和③               B.①和②      C.③和④             D.④和①

 

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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子,其数目之比为1∶2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为:

A.3∶2∶1       B.1∶2∶1         C.3∶5∶1          D.4∶4∶1

 

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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是:

A.形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中

B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3∶1

C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1   

D.雌雄配子结合的机会均等

 

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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。下列结论中正确的是:

A.蛇的黄斑为显性性状                      

B.F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同

C.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同    

D.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇

 

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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图为一家族的遗传系谱,已知该病由一对等位基因控制,若Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下了一个正常女孩,他们再生一个患病男孩的概率是:

A.1/8    B.1/6  C.1/4   D.3/8

 

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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

紫色种皮厚壳花生和红色种皮薄壳花生杂交,F1全是紫皮厚壳花生,F1自交产生的F2中,紫皮、薄壳花生有1983株,问杂合的红皮厚壳花生约是:  

A.1322株  B.3966株    C.5949株   D.7932株

 

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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传,现有子代基因型及比例如下:

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1

1

1

1

2

2

则双亲的基因型是:

A.TTSS×TTSs       B.TtSs×TtSs    C.TtSs×TTSs      D.TtSS×TtSs

 

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科目: 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性,含油少(S)对含油多(s)是显性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交,结果如右图所示,这些杂交后代的基因型的种类:

A.4种          B.9种           C.8种         D.6种

 

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同步练习册答案