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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗,一段时间后体内出现了相应的抗体,产生抗体的细胞是(   )

A.吞噬细胞       B.效应T细胞   C.浆细胞       D.记忆细胞

 

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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞免疫和体液免疫的共同点是(   )

A.都能产生抗体                       B.都属于非特异性免疫

C.免疫细胞都在骨髓中成熟             D.都能产生记忆细胞

 

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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中,正确的是(   )

A.效应T细胞使靶细胞裂解死亡     

B.吞噬细胞与体液免疫无关   

C.病毒侵入机体后,只依靠体液免疫即可将其消灭

D.体液免疫具有特异性,细胞免疫则没有

 

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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

举办“世界艾滋病日”活动的目的之一是为了有效地阻止艾滋病的传播。以下关于艾滋病的说法错误的是(   )

A.艾滋病是一种遗传病           

B.艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞

C.艾滋病主要通过血液传染       

D.艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症(AIDS)

 

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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素的叙述中,错误的是(   )

A.适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果

B.适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根

C.植物的向光性与生长素分布不均匀有关

D.胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端

 

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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下图所示的实验,可以直接得出的结论是(     )

A.生长素能促进植物生长

B.单侧光照引起生长素分布不均匀

C.生长素只能由顶端向下端运输

D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

 

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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为(   )

A.胚芽鞘向右弯曲生长                              B.胚芽鞘向左弯曲生长

C.胚芽鞘直立生长                                   D.胚芽鞘不生长

 

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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草,其依据的生物学原理是(   )

A.较低浓度的生长素能够促进植物生长            

B.较高浓度的生长素能够促进植物生长

C.过低浓度的生长素能够抑制植物生长            

D.过高浓度的生长素能够抑制植物生长

 

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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在桃花盛开的季节,低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用,这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上,其目的是促进(   )

A.基因突变           B.染色体加倍         C.果实发育         D.种子发育

 

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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果,能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软,这期间起重要作用的激素是(   )

A.生长素             B.赤霉素            C.乙烯            D.脱落酸

 

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同步练习册答案