科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙的神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物( )
A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放
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正常情况下,人体进食后血液内( )
A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加 B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加
C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少 D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少
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科目: 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述,错误的是( )
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
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切除小狗的垂体之后,小狗不但会停止生长,还会出现食欲不振、行动迟缓等症状,原因是
A.垂体是调节内分泌活动的枢纽 B.垂体分泌的生长激素减少
C.垂体分泌的甲状腺素减少 D.垂体能控制甲状腺的分泌活动
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下列属于人体的第二道防线的是( )
A.皮肤角质层细胞屏障作用 B.胃粘膜起保护作用
C.吞噬细胞的吞噬作用 D.效应T细胞的杀伤作用
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当抗原刺激抗体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是( )
A.产生抗体使靶细胞裂解 B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
C.产生组织胺增强B细胞的功能 D.促进B细胞产生淋巴因子
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植物生长素促进生长的原因在于促进 ( )
A.细胞分裂 B.光合作用 C.呼吸作用 D.细胞伸长
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下列关于生长素的叙述,不正确的是( )
A、生长素能够促进插条生根 B、生长素浓度越高,植物生长越快
C、摘掉顶芽可以促进侧芽生长 D、植物的向光性是生长素分布不均所致
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顶端优势现象的原因是( )
A.顶端阳光充足有利于生长
B.顶端蒸腾作用强,水肥多
C.顶端产生生长素多促进生长
D.顶端产生生长素向侧芽运输,抑制侧芽生长
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夏季买来的西瓜,有时发现有的部位发育不好,切开发现此处的种子发育不良或不发育,合理的解释是( )
A.种子发育需要果实提供营养
B.光照不均匀引起生长素分布不均匀
C.西瓜太大,营养供应不足而发育不好
D.种子发育不好或没发育,使该部位缺乏生长素
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