图示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答：?

（1）该过程运用的现代生物技术主要是       。

（2）科学家为何要将患者体细胞中的核植入到去核的卵细胞中，而不直接用体细胞进行细胞培养？                          。

（3）已知有耳垂（A）对无耳垂（a）是显性。若患者是无耳垂（aa）的，提供卵细胞的女性是有耳垂（Aa）的，核移植后得到的细胞所培育出的人耳是否具有耳垂？          。

（4）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是        ，其原因是            。

下图是利用奶牛乳汁生产人的血清白蛋白的图解,根据下图回答：

（1）被①处理后的分散细胞进行培养，通常要在培养液中添加一定量的         ，此外应定期更换培养液，以便保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境中进行培养。

（2）在形成图中③的过程中,获取②的途径主要有从基因文库中获取、         、人工合成。

（3）图中①一般经                    处理可以得到③,从③到④的过程中涉及到的生物技术有              和              。

（4）有人对这种牛奶不敢食用，人们对这种转基因食品的担心表现在担心出现       效应,担心出现新的          ，担心营养成分改变。

（5）人的血清白蛋白的生产，说明该工程突破了自然界物种之间的            。

番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。（操作流程如图）请回答：

（1）在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做______________。

（2）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了____________________无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。

（3）普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，经脱分化过程后得到愈伤组织，然后再转接到分化培养基上，诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。获得的转基因植物经有性生殖获得的后代，是否也具有转基因特性？ __________。

（4）利用基因工程进行育种，可以培育出具有新性状的植株，这种育种方式的优点是

①                             ；②                               。

某女性患有输卵管阻塞和红绿色盲，其丈夫表现正常，该夫妇借助试管婴儿技术，“借腹生子”，一次生殖过程中生出的两个孩子，如下图所示．请分析回答:

（1）过程Y的细胞分裂方式是          。该过程早期在         进行。

（2）                (生物技术)是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是                 。

（3）这两个孩子的性别是否相同？      。若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的关键技术手段是            。

珠江三角洲的农民充分利用自然资源，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘，请据图回答：?

（1）这种人工生态系统中的生物成分有生产者、消费者和分解者。要使它长期稳定发展，除了有稳定的           来源，各类生物也要保持相对稳定。?

（2）建立这一生态系统的目的是使生产者的能量尽量多的流向对人类最有益的部分；其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有             的特点。?

（3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过分解者的作用又被桑基、蔗基所利用。蚕粪中的氨经过     的化能合成作用，形成                 被植物吸收。?

（4）这种人工生态系统是否体现了生态工程的系统学和工程学原理？    。（填“是”或“否”）

原核细胞和真核细胞最明显的区别是

   A、有无DNA           B、有无核膜         C、有无细胞质      D、有无细胞膜

下列关于细胞和生命活动叙述中错误的是

   A、病毒无细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

   B、单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动

   C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

   D、细胞是生物体代谢和遗传的基本单位

若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是

水绵、蓝藻、黑藻全部

     A、是真核生物       B、含有叶绿体        C、是自养生物       D、含有线粒体

在组成人体的各种化学元素中，最基本元素、含量最多的元素、占细胞干重最多的元素依次是

A、  C、O、C           B、  C、H、O

C、  C、O、N           D、  C、O、O