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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

学生用洋葱根尖做植物细胞有丝分裂实验时,在低倍镜下看到下列细胞(如下图),应将哪种细胞移至视野中央继续观察?

A.细胞A     B.细胞B     C.细胞C     D.细胞D

 

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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于无丝分裂名称的由来,主要原因是

A.细胞分裂过程比较简单                     

B.分裂时细胞核先延长缢裂

C.分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现        

D.分裂时整个细胞缢裂为两部分

 

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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞分化的叙述,错误的是

A.细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加

B.细胞分化是多细胞生物个体发育的基础

C.已分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

D.克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细胞核具有全能性

 

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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞分化是一种持久性的稳定性变化,这种变化一般是

A.可逆性的      B.不可逆转的     C.发展变化的     D.无序可循的

 

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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

李白有诗云:“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析,这个过程中不会出现的变化是

A.细胞内呼吸速率加快  B.细胞膜通透性改变 

C.酶的活性降低        D.细胞内水分减少

 

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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞的全能性是指

A.具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞,能进行各种生理活动

B.具有细胞膜、细胞质,无细胞核的细胞也能完成特定的生理活动

C.生物体细胞具有形成完整个体的潜能

D.具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞

 

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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作方法或结果,正确的是

A.检测还原糖时可用番茄汁代替苹果汁做材料,用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ

B.用光学显微镜观察细胞质壁分离时,可看到细胞壁、细胞膜、叶绿体和染色体

 C.用纸层析法分离色素时扩散最快的是在层析液中溶解度最大的胡萝卜素

D.在观察线粒体分布实验中,使用健那绿染色,细胞已失去了活性

 

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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光,其他部分曝光。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是(  )

A.本实验未设对照组

B.有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因

C.实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态

D.实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉

 

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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于细胞增殖的叙述,合理的是:

A.无丝分裂不出现染色体和纺锤体

B.有丝分裂能保持亲代和子代细胞的遗传性状的稳定性

C.细胞进行有丝分裂具有周期性

D.细胞周期中首先出现的是分裂期

 

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科目: 来源:2014届广东广州市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是:

A.在分裂间期,每个染色体复制,DNA加倍

B、在分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,DNA含量加倍

C、在分裂中期,染色体的形态数目最清晰

D、在分裂末期结束时,染色体平均分配进入两个子细胞

 

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同步练习册答案