科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是DNA分子的结构模式图,请用文字写出图中1-9的名称。
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
(9) (10)
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如图是雌性动物的一个细胞,请据图回答下列问题。
(1)图中的细胞名称是______,处在减数分裂的_____时期。
(2)图中有_______对同源染色体,它们是______________。
(3)形成配子时,非同源染色体有______种组合的可能性。而一个这样的细胞,最后实际只能产生________种配子。
(4)发生交叉互换时,a可能与__________发生交换片段,增加配子种类的多样性。
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某种遗传病的谱系(基因A对a是一对等位基因),请分析回答:
(1)若Ⅱ7不携带该病的基因,则该遗传病的遗传方式为 。
(2)若Ⅱ7携带该病的基因,则该遗传病的遗传方式为 。
(3)若该遗传病的基因位于X染色体上,Ⅲ8与一位表现型正常的男性结婚,后代患病的几率为 ,患者的基因型是 。
(4)若该遗传病的基因位于常染色体上,且人群中每1600人中有一个该遗传病的患者。Ⅲ8与一位表现型正常的男性结婚,生一个患该病的女孩的几率约为 。
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为( )
A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8
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基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是( )
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1
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一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是( )
A.三黑一白 B.全部黑色 C.两黑两白 D.以上三种都有可能
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与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )
A.染色体移向细胞两极 B.同源染色体联会
C.有纺锤体形成 D.着丝点分开
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下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )
A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离
B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合
C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列4个图中,只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病(图中深颜色表示患者)是( )
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科目: 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法,正确的是( )
A.患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有1/2患病
C.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常
D.表现正常的夫妇,性染色体上也可能携带致病基因
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