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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)某家畜的耳朵的形状由两对基因(A和a,B和b)控制,这两对基因符合自由组合定律的遗传,但与性别无关,据下表回答问题:

 

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质是细胞中含量最多的有机物,下列作用中与蛋白质无直接关系的是             

       A.特异性抵抗外来病菌                          B.催化蛋白质消化分解

       C.作为主要的能量来源                 D.参与人体氧的运输

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

用电子显微镜观察试样甲、乙、丙的细胞结构,观察到细胞结构a~e具有下列特征:a、b、c均由双层膜构成,其中a的膜上具有小孔,而b、c没有小孔;细胞分裂时,从d的周围发出丝状物;e由几个囊状结构重叠而成。将试样甲、乙、丙的细胞结构的情况作表如下(+:存在;-:不存在)。由此判断,试样甲、乙、丙分别是

细胞结构

a

b

c

d

e

试样甲

试样乙

试样丙

       A.蓝藻、菠菜叶、鼠肝

       B.蓝藻、鼠肝、菠菜叶

       C.菠菜叶、蓝藻、鼠肝

       D.鼠肝、蓝藻、菠菜叶

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是

      

   A.光照强度为a时,光合作用停止

B.装置内增加的氧气来自于水

C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低

D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于遗传和减数分裂的叙述中,正确的是

A.在减数分裂的过程,等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期。

B.在减数分裂的过程,非同源染色体间的部分交换属于基因重组。

C.一个精原细胞经减数分裂后,可形成4种配子。

D.正常情况下,在减数分裂的过程中,基因和染色体的行为是一致的。

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

实验材料

取样

处理

分组

培养液

供氧情况

适宜浓度

酵母菌液

50 mL

破碎细胞

(细胞不完整)

25 mL

75 mL

无氧[

25 mL

75 mL

遇氧

50 mL

未处理

25 mL

75 mL

无氧

25 mL

75 mL

遇氧

A.甲组不产生CO2而乙组产生      B.甲组的酒精产量与丙组相同

C.丁组能量转换率与丙组相同      D.丁组的氧气消耗量大于乙组

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉米植株的性别决定受两对基因(B—b,T—t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表,下列叙述正确的是      

  基因型

B和T同时存在(B__T__)

T存在,B不存在(bbT__)

T不存在

(B__tt或bbtt)

性别

雌雄同株异花

雄株

雌株

A.基因型为BbTt的植株自交,后代的性别为雌雄同株异花、雄株和雌株,且分离比为9∶3∶3∶1

B.基因型为bbTt的雄株与BBtt的雌株杂交,后代中没有雄株

C.基因型为Bbtt的雄株与基因型bbtt的雌株杂交,后代全为雌株

D.基因型为Bbtt的雄株与基因型为bbtt的雌株杂交,后代的性别有雄株、雌株,且分离比为1∶1

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图的4个家系,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。下列叙述正确的是 

 

A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁

    B.肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙

    C.家系甲中,这对夫妇再生一患病男孩子的几率为l/4

    D.家系丙中,女儿一定是杂合子

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是用农作物 ① 和 ② 两个品种分别培养出④⑤⑥⑦ 四个品种的过程。 A、a和B、b、D为基因,且A、a和B、b分别位于两对同源染色体上。下列说法错误的是

A.Ⅲ 过程使用了基因工程技术

B.培养品种④的途径中,Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途径所用的时间短

C.从目前的操作过程看,④培育成的⑤品种中新增加的基因不只是D

D.Ⅴ过程与Ⅱ过程的原理相同

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物进化和物种形成的说法正确的是:

A.物种形成的标志是生殖隔离的产生,生物间存在生殖隔离的标志是不能产生后代

B.共同进化是通过物种之间的生存斗争来实现的,是达尔文自然选择学说的主要观点

C.达尔文自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成

D.种群中个体的出生死亡、迁入迁出、基因重组、基因突变等因素都会引起种群基因频率的改变,表明该种群已经进化

 

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同步练习册答案