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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是

A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体

B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体

C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体

D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.与特定分子结合后起作用    

D.在发挥作用后还能保持活性

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是

A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子

B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行

C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述,正确的是

A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链

B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂

C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关

D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位。可观察到

A.静息电位值减小    B.静息电位值增大

C.动作电位峰值升高        D.动作电位峰值降低

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某山区的坡地被滥垦,当狂风暴雨侵袭时,局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后,该处出现了新的生物群落,下列相关叙述正确的是

A.该群落的丰富度比较低   

B.该群落演替的速度和方向与自然演替不同

C.该群落中多为草本植物,无垂直结构

D.该群落最先出现的生物最可能是地衣

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素的叙述,正确的是

A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动

B.在果树挂果时,利用乙烯促进果实细胞体积增大

C.不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同

D.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度,横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2);图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题:

(1)光照适宜时,水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为________g。

(2) 若将植物从2 m处移到3 m处时,C3的含量将__________。

(3)图乙装置中,若实验中每隔5 min改变一次试管与灯泡之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因:①_________________;②________________。

(4)图乙中若将水用18O标记,一段时间后,产生了C18O2,请用文字说明该过程:_________________________________________________。

(5)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用图乙装置进行实验的另一设计思路是__________________________________________________。

 

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科目: 来源:2011-2012学年陕西省高三下学期第二次双周考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制(位于同源区段上),刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如右图所示)。

果蝇的性别常常需要通过眼色来识别。

(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中雄果蝇的基因型除了XBYB(如图所示)和XBYb外,还有____________。

(2)种群中有各种性状的雄果蝇,现有一只红眼刚毛雄果蝇(XRY-),要通过一次杂交实验判断它的基因型,应选择表现型为________雌果蝇与该果蝇交配,然后观察子代的性状表现。

①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型为XRBYB

②如果子代红眼果蝇为刚毛,白眼果蝇为截毛,则该雄果蝇基因型为________。

③如果子代_________________________________________,则雄果蝇基因型为XRbYB

答案:

 

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同步练习册答案