生态系统的物质循环中的物质是指组成生物体的

   A．碳元素     B．有机物     C．无机物       D．元素

关于右图中种群数量变化说法错误的是

A．种群J型曲线只有在理想条件下才能出现

  B．种群星S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长

  C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0

  D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化

农田弃耕后的演替过程中灌木会逐渐取代草本植物，其主要原因是

A．灌木繁殖能力较强                B．草本植物寿命较短

C．草本植物较为低等　　　          D．灌木较为高大，能获得更多的阳光

下面实例中，属于生物群落的是    

A.一个湖里的全部鱼          B.草原上的全部生物

C.一片草地里的跳蝻和蝗虫    D.一棵枯树和其上的苔藓、昆虫、蜗牛

下图是有关生态系统的概念图，①、②、③分别是

A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网

B．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网

C．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性

D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网

在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是

A．丹顶鹤求偶时的双双起舞      B．雌蚕蛾释放的性外激素

C．蜘蛛网的振动频率            D．春季鸟类的求偶鸣叫声

下列关于生物多样性的叙述错误的是

A．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础

    B．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法

    C．生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能

    D．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性

在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是

A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右

B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法

C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

D．培养5小时后，酵母菌种群数量一定已经达到K值

下图表示一项重要的生物技术，图中物质a、b、c、d分别是

A．a—目的基因、b—限制酶、c—DNA连接酶、d—质粒

B．a—质粒、b—限制酶、c—DNA连接酶、d—目的基因

C．a—质粒、b—DNA连接酶、c—限制酶、d—目的基因

D．a—目的基因、b—DNA连接酶、c—限制酶、d—质粒

利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是

      A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因

B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因

      C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA

D．酵母菌细胞申提取到人的干扰索