科目: 来源:2011-2012学年辽宁省辽南协作体高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下图示生物体部分代谢过程,下列有关分析正确的是
A.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行
B.过程②需要的酶只存在于线粒体的内膜和线粒体基质中
C.能进行过程③的生物无核膜但属于生产者
D.②和④过程只能发生于不同的细胞中
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.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D. 测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
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一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是
A.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开
D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构
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关于染色体变异和基因突变的主要区别,错误的是
A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的增加、减少或改变
B.原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体变异
C.基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体的影响较大
D.两者都能改变生物的基因型
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下图是同种生物的4个个体的细胞示意图,其中哪两个图代表的生物杂交可得到两种表现型,六种基因型
A.图①、图④
B.图③、图④
C.图②、图③
D.图①、图②
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结合下面图表分析,有关说法正确的有
A.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③ B.青霉素和利福平都能用来杀灭病毒
C. 环丙沙星和利福平都能抑制细菌的② D.①~④可发生在人体健康细胞中
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在动物的睾丸细胞中,由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种;DNA分子结构稳定性最低的时期是Y期;DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列分别针对X、Y、Z的答案正确的是
A.5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
B.5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期
C.3、分裂前期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期
D.6、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期
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下列说法正确的是
①生物的性状是由基因控制的,性染色体上的所有基因都能控制性别
②人类有23对染色体,所以人类基因组计划应该检测23条染色体上的DNA序列
③人类色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没色盲基因b,也没有它的等位基因B
④男人色盲不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象 ⑤色盲患者男性多于女性
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①②④ D.③④⑤
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豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状,根据下表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别为
杂交组合 |
子代表现型及数量 |
甲(顶生)×乙(腋生) |
101腋生,99顶生 |
甲(顶生)×丙(腋生) |
198腋生,201顶生 |
甲(顶生)×丁(腋生) |
全为腋生 |
A.顶生;甲、乙 B.腋生;甲、丁 C.顶生;丙、丁 D.腋生;甲、丙
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省辽南协作体高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是
A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同 B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同
C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同 D. 遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同
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