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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是(  )

①豌豆是自花传粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦 ②解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 ③解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近1∶1 ④检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交

A.①③④  B.②③    C.②④      D.①②

 

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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程(  )

AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型 4种表现型

A.①  B.②   C.③    D.④

 

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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是(  )

A.野生型(雌)×突变型(雄)       B.野生型(雄)×突变型(雌)

C.野生型(雌)×野生型(雄)       D.突变型(雌)×突变型(雄)

 

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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

下列关于基因重组的说法不正确的是(  )

A.减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因的自由组合属于基因重组

B.减数分裂四分体时期,姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组

C.我国科学家培育的抗虫棉,利用的原理是基因重组

D.育种工作者培育无子西瓜,利用的原理不是基因重组

 

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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

下面是同一种生物体内细胞分裂的一组图像,下列与此有关的几种说法中,不正确的是(  )

A.中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期所进行的

B.基因重组的发生与图①有关,而与图③无直接关系

C.图②所示细胞分裂方式,在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多

D.在雄性动物体内,同时具备上述5个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏

 

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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因,如下图列出的若干种变化,不属于染色体结构变化的是(  )

 

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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于(  )

A.三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失

B.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加

C.个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D.染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体

 

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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

某校学生在开展研究性学习时,进行了人类遗传病方面的调查研究,发现一家族中有的成员患甲种遗传病,有的成员患乙种遗传病。如或图是该校学生根据调查结果绘制的该家庭遗传系谱图,现已查明Ⅱ6不携带致病基因。下列对该家庭系谱的分析判断中,正确的是(  )

A.甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病

B.Ⅲ8的致病基因中有一个来自Ⅰ1

C.甲病是伴X隐性遗传病,乙病是常染色体隐性遗传病

D.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,则后代患乙病概率为1/8

 

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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

右图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析不正确的是(  )

A.a表示突变和基因重组,是生物进化的原材料

B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志

C.c表示新物种形成

D.d表示地理隔离,新物种形成不一定需要地理隔离

 

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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高三12月月考生物试卷 题型:选择题

分析以下几种情况,两株胚芽鞘将弯向同一方向的是(  )

 

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同步练习册答案