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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

有关基因工程的叙述正确的是                                                   

A.质粒都可作运载体                              B.重组质粒的形成在细胞内完成

C.限制性核酸内切酶只在获得目的基因时才用        D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料

 

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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列与遗传有关的几种酶的说法不正确的是                         

A.限制性核酸内切酶识别特定的脱氧核苷酸序列,体现了酶具有专一性

B.DNA连接酶连接的是两个DNA片段,DNA聚合酶连接DNA片段与单个脱氧核苷酸

C.解旋酶能够打开氢键,在细胞分裂期含量多并且有较高活性

D.RNA聚合酶在转录和RNA复制中起作用,其催化活性受温度影响

 

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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是                     

A.培养液通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐、生长因子和动物血清等

B.培养的细胞传至10代以后,细胞增殖常常会逐渐缓慢

C.动物细胞培养传到40—50代时,核型可能会发生变化

D.动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞

 

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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述,不正确的是                             

A.制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养

B.需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞

C.利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞

D.需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞

 

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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列关于细胞质遗传的说法不正确的是                                 

A.细胞质遗传是由细胞质中的遗传物质控制的

B.在细胞质遗传中,F1的性状几乎全部由母本决定

C.线粒体和叶绿体中含有少量遗传物质的遗传属于细胞质遗传

D.细胞质遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律,后代不出现性状分离

 

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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关该基因工程的叙述,错误的是

A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

D.用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生黏性末端而形成重组DNA分子

 

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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

一种新发现的细菌质粒中有a、b、c等基因,如图表示用限制性内切酶处理后得到的片段。下列有关叙述中不正确的是

A.若利用某药物阻止基因a的表达,则基因b、c也不能表达

B.基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸,比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多

C.基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传规律

D.组成基因a、b、c的基本单位相同,而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点

 

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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列有关植物组织培养的叙述,正确的是 

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

 

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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是

A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种

B. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致

D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

 

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科目: 来源:2011-2012学年甘肃省高三第一学期期中考试生物试卷 题型:选择题

根瘤菌在土壤中不能独立固氮,只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通过产生某种物质诱导根瘤菌固氮,某同学设计以下方案探究“某物质”是否存在,其中合理的是

A.取两份培养基,一份含有氮源,另一份不含氮源,两份培养基都加入大豆根瘤提取液和接种等量的根瘤菌,培养一段时间后观察菌落生长情况

B.取两份无氮源培养基都加入大豆根瘤提取液,一份接种根瘤菌,另一份不接种,培养一段时间后观察菌落生长情况  

C.取两份无氮源培养基,一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌,另一份不做任何处理,培养一段时间后观察菌落生长情况

D.取两份无氮源培养基,一份加入大豆根瘤提取液,另一份加入等量的无菌水,两份培养基都接种等量的根瘤菌,培养一段时间后观察菌落生长情况

 

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同步练习册答案