科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
关于四分体的叙述,不正确的是
A.染色体的交叉互换现象发生在四分体时期 B.四分体出现在减数第一次分裂过程中
C.一个四分体内有四个染色体 D.每一个四分体都包含一对同源染色体
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列关于乳酸菌、酵母菌的叙述中,正确的是
A. 都能进行有丝分裂 B. 遗传物质都是DNA,都遵循孟德尔遗传规律
C. 都能进行需氧呼吸和厌氧呼吸 D. 都有细胞壁和核糖体
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色。用无色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时,可用高浓度(质量浓度为0.075g/mL)的胭脂红溶液作为外界溶液,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是
A. 发生细胞质壁分离复原现象时,表皮细胞内的无色区域变大
B. 发生细胞质壁分离现象时,表皮细胞的液泡为红色
C. 用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离和复原现象
D. 当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(6分)下图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:
(1)若图甲是线粒体膜,b和d过程运输的气体分别是 ,b运输方式符合图乙中的曲线 。
(2)若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式对应图甲的 。
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(7分)某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验,最初各个试管中小球藻的量相同,请回答:
(1)实验一:在相同培养液中,装置a和b分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都同时放在阳光下。一段时间后观察,B、C两试管哪个更绿? 。实验中B试管的小球藻能长时间存活吗? ,为什么? 。
(2)实验二:通过通气管向密闭容器中通入14CO2,密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。当反应进行到0.5 s时,发现l4C出现在一种三碳化合物(C3)中。当反应进行到5s时,14C还出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,该实验是通过控制 来探究CO2中碳原子的转移路径的。在该实验中,如果发现5 s时C5的含量过高,若降低其含量,可改变的实验条件有 , (写出两种条件)。
(3)用高速离心法打破叶绿体膜后,类囊体薄膜和基质都释放出来。然后再用离心法去掉类囊体薄膜。黑暗条件下,在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、NADPH和14C02,结果在这种基质中检出含14C的光合产物。在基质中加入NADPH物质的作用是 。
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(8分)据研究,某种植物的理想品种能合成两种对人类疾病有医疗价值的药物成分,其合成途径如下图所示,请回答有关问题:
(1)酶1的合成场所是 ,除根据上述药物成分的合成途径说明基因与性状的关系外,基因控制性状的方式还有______________________________________。
(2)该种植物的药物成分一般储存于_____________结构中,可利用_______________技术将该植物的外植体培养到____________,用酶解法将细胞分散再转入植物细胞培养基中大量生产。
(3)现有两纯种植物,一种只能合成药物1,另一种两种药物都不能合成,这两种植物杂交,F1都只能合成药物1,F1自交产生的F2中的三种表现型:只能合成药物1∶两种药物都能合成∶两种药物都不能合成=9∶3∶4。F2的性状分离比说明基因M(m)与N(n)的遗传遵循____________规律。两种亲本植物的基因型分别是____________________,将F2中只能合成药物1的种子播种后进行自交,后代出现能合成两种药物的纯合子的比例是_________________。
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(6分)2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白(GFP)会发出绿色荧光,可借助荧光跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能。下图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程:
请根据上述材料回答下列问题:
(1)在某种生物中检测不到绿色荧光,将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后,结果可以检测到绿色荧光。由此可知( )
A.该生物的基因型是杂合的
B.该生物与水母有很近的亲缘关系
C.绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达
D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对,就不能检测到绿色荧光
(2) 在培育绿色荧光小鼠的过程中,基因表达载体的构建是核心。完整的基因表达载体至少包括目的基因、________、终止子和启动子等部分。
(3) 上图操作流程中用到的工具酶有________。
(4) 为迅速增加绿色荧光小鼠的数量,可采用胚胎工程技术有超数排卵受精, 、 。
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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(8分)新收获的稻米煮出的饭香气诱人,但是不法商贩也可以用陈稻米抛光增白,上油后以假乱真,欺骗消费者,新稻米过氧化氢酶活性明显高于陈稻米。植物体内的过氧化氢酶在过氧化氢(H2O2)存在下能把某些酚化物(如愈创木酚)氧化成红褐色物质,简单表示为:
,其颜色的深浅与酶活性呈正相关。请你为食品卫生质量检验人员设计一个检测稻米新鲜程度的简易实验。
(1) 实验原理:
(2) 实验材料:新稻米,陈稻米(数量足够)。
试剂和用具:1%愈创木酚、1%过氧化氢、具塞试管、培养皿、移液管、观察颜色的放大镜等。
(3) 实验步骤:①让稻米事先浸有1%愈创木酚,具体做法是:取两支有塞试管分别编号为A和B,其中A管设为对照,放入 ,B管放入 。然后分别用移液管向两试管内加入1%的愈创木酚溶液,浸没大米,盖上试管塞用力摇摆20下,静置一段时间后,弃掉多余液体。
②将浸有1%愈创木酚的稻米分别倒入两个具有相同编号的培养皿中,用镊子摊开,然后
用移液管吸取1%的过氧化氢分别滴向两培养皿里的稻米,使所以稻米都浸有过氧化氢。
③几分钟后,用放大镜观察两培养皿里稻米的颜色变化。
(4) 结果预期: 。
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科目: 来源:2011-2012学年海南省琼海市高三上学期教学质量监测(二)生物试卷 题型:选择题
下列关于酶的叙述,正确的是( )
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
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科目: 来源:2011-2012学年海南省琼海市高三上学期教学质量监测(二)生物试卷 题型:选择题
以下哪一组实验材料必须自始至终保持在生活状态下的是( )
①观察植物细胞有丝分裂 ②观察植物细胞的质壁分离和复原
③用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ④叶绿体中色素的提取和分离
⑤探究酵母菌细胞呼吸的方式
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①④⑤
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