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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题

下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是              (    )

       A.①→②过程简便,但培育周期长               B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

       C.③过程常用的方法是花药离体培养        D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题

假设某一生态系统中生产者只有一种植物,消费者只有一种动物,其中植物某一条染色体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度,植物存活能力与可食程度的关系如下表所示:

植物基因型

AA

Aa

aa

植物存活能力

极弱

植物可食程度

极低

       据此下列有关说法正确的是                                                                                       (    )[来源:ZXXK]

       A.在若干世代的生活过程中,流入动物的能量全部来自基因型是AA的植物

       B.经过若干世代生活,可导致植物、动物的动态平衡

       C.在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素

       D.植物种群平衡密度不会因为种群内部遗传特性的改变而变化

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题

在某小岛上的一种啄木鸟,其喙长分布如甲图,而其唯一的食物是一种在树干中的虫。这种虫在树干的深度分布如乙图。有四位同学围绕“下一代鸟喙的可能长度如何”这一问题展开讨论,四位同学的观点分别阐述如下,其中合理的是                                   (    )

      

①下一代鸟的喙都比亲本长,因为较长的鸟喙是生存所必需的

       ②下一代鸟的喙都比亲本短,因为在树干浅处就很容易捕捉到虫

       ③下一代鸟的喙不一定比亲本长,因为变异是随机的

       ④下一代鸟的喙不一定比亲本长,仅一代的时间还不能进化成较长的喙

       A.②③                  B.①④                C.①③                 D.③④

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题

右图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是                                                                                                  (    )

      

A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换

       B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级

       C.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a。B体重增加x,至少需要A的量为y,则:y=20ax+5x

       D.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题

某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在,下列说法正确的是    (    )

       A.基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达

       B.目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞

       C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径

       D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构,据图回答:

(1)图中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等结构共同构成了细胞的              系统,其中结构[2]在细胞与环境之间进行         、能量交换、信息传递过程中起着决定性作用。

(2) 甲图所示细胞在光照条件下产生ATP的具体场所是            (填结构名称)。[来源:学#科#网]

(3)与自然界中碳循环直接相关的细胞器是_______(填编号)。能发生碱基互补配对的细胞器有__________(填编号)。

 

(4)在细胞工程中,植物体细胞杂交的第一步是用____________法除去________(填编号);动物细胞融合采用的诱导方法与植物细胞不同的是常常用到_____________作为诱导剂。

(5)在分泌抗体的过程中,核糖体上合成的有关蛋白质分子,在有关细胞结构间移动的顺序

  是                                                 (用编号和箭头表示)。

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

植物的光合作用受多种内、外因素的影响,在相同条件下,不同植物光合速率不同,这是由植物本身的遗传特性决定的,同一品种的光合速率主要受光照、CO2浓度、温度、水分、矿质营养等环境因素的影响。甲图是在乙图m点的条件下测得的曲线,乙图是在甲图c点的条件且水分充足测得的曲线,请依图回答下列问题:

(1)限制甲图 C 点后光合作用速率增加的主要环境因素是__________________。

(2)甲图两曲线的差异是由植物本身的_______________________决定的。

(3)乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是____________________________________。

(4)如要在乙图的 n 点条件下测得阳生植物光照强度与光合 CO2同化速率关系曲线,则该曲线与甲图的阳生植物曲线比较b点c点的移动情况是____________________。

(5)试提出农业生产中充分利用光能的一种措施:________________________________。

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

(1)图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果,果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为      ,该变化称为          。雄性棒眼果蝇的基因型为       

(2)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XlBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因l,且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如图2所示。l在纯合(XlBXlB、XlBY)时能使胚胎致死。请依据所给信息回答下列问题。

      

①若棒眼雌果蝇(XlBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交,子代果蝇的表现型为                          ,其中雄果蝇占        ,这是因为                               

       ②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变,用棒眼雌果蝇(XlBXb)与之杂交,得到的F1代有3种表现型,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交,得到F2代。

       若经X射线处理后,发生了新的隐性致死突变,则F2代中雌果蝇应占             

       若经X射线处理后,未发生新的隐性致死突变,则F2代中雌果蝇应占             

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

在秦岭某区域的一片锐齿栎林中选取锐齿栎(乔木)、木姜子(灌木)、披针叶苔草(草本)等3种有代表性的植物为研究对象,测定光合速率的日变化,得到如图1所示曲线,同时测定森林不同高度的光照强度日变化如图2所示。请据图回答。

(1)不同植物分别配置在森林中的不同高度上,形成了群落的               

(2)从图1可以看出,锐齿栎的光合速率要远远              木姜子和披针叶苔草,而且有“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是             

(3)在正常CO2浓度、最适温度、高湿度条件下,测定上述3种植物的叶片在不同光照强度下的净光合速率,得到的相关数据如下表所示。

 


当光照强度等于光补偿点时,锐齿栎和披针叶苔草的净光合速率分别为          。当光照强度等于光饱和点时,木姜子的净光合速率为            

(4)研究者在灌木层另选取了三种植物,测定其光合速率,发现同处于灌木层的植物的光合速率差异不大,这几种植物之间的关系是             

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛多排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛产出。试分析回答:

(1)胚胎移植属于生物工程中的         工程领域,该生殖方式属于            [来源:Z|xx|k.Com]

(2)题干中“激素”可能是               分泌的                    (蛋白质类)。

(3)为探索该激素对卵巢的作用,现提供如下材料,请设计实验完成之。(蛙卵巢活动可通过检查泄殖腔内含有卵子的情况来分析)

       A 材料用具:小青蛙若干, 2ml 注射器 2 支,小铁丝笼若干,用生理盐水配制的该激素溶液等。

       B 方法、步骤:

       ① 饲养小青蛙至性成熟后,选择          基本相同的若千只雌蛙,分成两等组。

       ② 注射1ml的激素溶液,放人小铁丝笼单独培养,并记上“实验”标签。

       ③ 另一组蛙作为对照组,每只在相同部位注人           ,放入小铁丝笼,与实验组在相同条件下单独饲养,并记上“对照”标签。

       ④ 相同时间后,检查每只蛙的泄殖腔内是否有卵子,并                  

       ⑤ 记录实验结果并分析。

       C .请设计一个实验数据记录表

 

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