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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是

A.都需要用CO2培养箱                  B.都须用液体培养基

C.都要在无菌条件下进行                D.都可体现细胞的全能性

 

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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是

A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B.传代培养的细胞10代内部分细胞的细胞核型会发生变化

C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D.癌细胞可进行传代培养

 

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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,所用的B淋巴细胞是来自 

A.骨髓的B淋巴细胞         B.脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞

C.胸腺的B淋巴细胞         D.脾脏经过筛选的,能产生单一抗体的B淋巴细胞

 

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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

下列有关植物组织培养的叙述,正确的是 

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

 

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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是

A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术

B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组

C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体

D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

 

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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

精子的变形过程中(    )演变为精子的尾 

 A.高尔基体      B.细胞核        C.内质网        D.中心体

 

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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

当卵细胞达到(   )时期时,才具备与精子受精的能力

A.减数第二次分裂后期             B.减数第一次分裂末期

C.减数第二次分裂中期             D.减数第二次分裂结束成熟

 

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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育

C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同

D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强

 

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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

受精过程的顺序为

①第一次卵裂开始   ②释放第二极体   ③顶体反应    ④穿越透明带  

⑤雌、雄原核的形成   ⑥核膜消失,雌、雄原核融合

A.①②③④⑤⑥    B.③②④⑤⑥①   C.④⑤②①③⑥   D.③④②⑤⑥①

 

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科目: 来源:2011-2012学年河北省高三上学期第一次调研考试生物试卷 题型:选择题

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是

A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 

B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C.胚胎干细胞具有体积大,细胞核小和蛋白质合成旺盛等特点

D.胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎或原始性腺中分离获取

 

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同步练习册答案