科目: 来源:2011-2012学年江苏省、海门中学、天一中学高三联考生物试卷 题型:选择题
下图为某二倍体生物细胞分裂的模式图,下列叙述正确的是
A.甲为初级精母细胞,含8条染色体
B.乙处在有丝分裂后期,含4个染色体组,有同源染色体
C.丙表示等位基因分离,非等位基因自由组合
D.丙处在减数分裂第二次分裂后期,含2个染色体组,2对同源染色体
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省、海门中学、天一中学高三联考生物试卷 题型:选择题
下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中C 占30 % ,下列说法正确的是
A.DNA 解旋酶作用于①②两处
B.该基因的一条核苷酸链中( C + G ) /( A + T )为 3 : 2
C.若 ① 处后T变为 A ,则该基因控制的性状一定发生变化
D.将该基因置于14N 培养液中复制 3 次后,含14N 的DNA分子占3/4
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普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,下列关于该实验的说法,除哪项外,其余都是正确的
A.A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种
B.B组和C组育种的原理分别是染色体变异和基因突变
C.A组和B组F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产
D.C组r射线要处理萌发的种子或幼苗
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某种群中,AA的个体占25%,Aa的个体占50%,aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配,且aa的个体无繁殖能力,则子代中AA:Aa:aa的比值是
A.3:2:3 B .4:4:1 C.1:1:0 D.1:2:0
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下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是
A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流
C.乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同
D.甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同
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下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,下列叙述正确的是
①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
⑥上图所示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器
A. ①②③ B.③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①②④
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右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是
A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以化学信号形式传导的
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程可发生于高尔基体中
D.如果为细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体
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HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述错误的是
A.CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B.HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
C. HIV在红细胞内无法增殖,与红细胞无细胞核结构有一定关系
D.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
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右图是探究影响酵母菌种群数量变化因素时获得的实验结果。有关分析正确的是
A.M点前酵母菌不进行细胞呼吸
B.0点时酵母菌的接种量会影响酵母菌的发酵速率
C.N点时酵母菌种群增长率最大
D.P点以后酵母菌数量下降只是因为空间有限
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现代生物技术已逐渐进入人们的生活,但它在应用中是否安全是人们关心的问题,下列几个实例中能够为生物技术应用需要加以限制提供依据的是
A.长期大量种植抗虫的转基因作物,会使某些害虫发生群体抗性增强而更难消除
B.转基因植物比非转基因产品增产20%左右可用来解决饥饿和贫困问题
C.美国一实验室曾试图用巴西坚果中的2S清蛋白做基因工程,后来发现该蛋白是一种过敏原,最终科学家果断停止了这项实验
D.转基因动物成为生物反应器,奶中富含某种营养物质或人类需要的蛋白质
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