科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:选择题
在DNA转录与DNA复制的比较内容中,叙述不正确的是 ( )
A.转录的原料是核糖核苷酸,复制的原料是脱氧核糖核苷酸
B.转录和复制过程在细胞分裂的间期与分裂期都可以进行
C.转录是以DNA分子的一条链为模板,复制时DNA分子两条链都作为模板
D.转录发生在DNA分子中需要表达的基因,复制发生在整个DNA分子中
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:选择题
下图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器)。下列有关分析和判断中,错误的是 ( )
A.有a的细胞一定有b,而是b的细胞却不一定有a
B.如果用18O标记图中的②,则可能会出现少量的具有放射性的④
C.在b内膜上分布有ATP合成酶,而在a的基质中没有ATP合成酶
D.此类细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:选择题
果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞,它的每 条染色体的DNA双链都被32p标记。如果把该细胞放在不含32p的培养基中培养,使其连续分裂,那么将会在第几次细胞分裂中出现,每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体( )
A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:选择题
图甲为接受单侧光照的胚芽,图乙为水平放置一段时间后的胚根,下列关于生长素作用的表述不正确的是 ( )
A.相同浓度的生长素对a 处和c处的作用效果可能不同
B.a侧生长素浓度降低抑制生长
C.b侧生长素浓度升高促进生长
D.c、d两点生长素浓度相同促进生长
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:选择题
图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系,有关说法正确的是 ( )
A.图甲中,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳
C.图乙中,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质,线粒体和叶绿体
D.图乙中,限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:选择题
下图甲是某遗传病家系的系谱图。对该家系中的1、4号个体进行基因检测,并将各自含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离,使正常基因A显示一个条带,患病基因a则显示为不同的另一个条带,结果如下图乙。下列有关分析判断不正确的是 ( )
A.条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因
B.乙图中的编号c对应系谱图中的4号个体
C.3与该遗传病患 病基因携带者结婚,生一个患病孩子的概率为1/4
D.系谱图中9号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为1
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:综合题
(10分)下图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图,D、E、G分别表示DNA、RNA和酶,数字表示生理过程,请据图回答:
(1)在同一植物体的不同部位的细胞中,③过程合成物质的种类不同,其根本原因是 。
(2)④为RNA聚合酶进入线粒体中的过程,这体现了线粒体膜的结构特点具有 。
(3)在细胞分裂期,图1中的 物质(写字母)明显减少,这是因为 。
(4)若该细胞为原核细胞,则图2中不可能发生的 (填序号)过程。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:综合题
(12分)下图甲表示在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图,植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图乙所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用。请回答下列问题:
(1)图甲中M点时,A植物叶肉细胞中消耗氧和产生氧的部位分别是 ,此时限制光合作用的内部因素是 。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是 ,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 。
(3)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是 (减少或增加)。
(4)对B植物而言,假如白天和黑夜的时间各为12h,平均光照强度在 klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:综合题
(8分)回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:
(1)在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度低于-9℃时,若X为肌肉细胞则图中激素是 。
(2)若X为下丘脑细胞,人在炎热环境中大量出汗后,图中X细胞产生的活性物质是 。
(3)若X为胰岛B细胞,饭后半小时,X细胞接受的刺激是 和神经递质。
(4)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过 等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:综合题
(8分)细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传基因,雌性动物体(其基因型为ABB)内发生的生理行为变化,据下图回答问题:
(1)若甲图表示的周期性变化发生在造血干细胞中,染色体浓缩程度最高的时期是 (填时期名称)。
(2)请仔细观察分析图乙细胞染色体上的基因,产生这种情况的原因是 。
(3)图丙表示该生物减数分裂发生C—D变化的细胞名称是 。
(4)A、a的分离发生在图丙中的区间是 。
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