下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是

A．生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境

B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

C．动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息

D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是

A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌

B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧

C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液

D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后计数

用燕麦幼苗做如下两个实验：①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块x和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是

A．两天后．胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快

B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长

C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同

D．两天后，胚根G的生长向左，因Y侧生长素浓度低．根的生长慢

下图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①②③④⑤代表人体内的不同激素，据图回答下列问题：

（1）图示中，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是                （具体名称），图中能引起甲结构兴奋的信号是                                       ；当③含量过高时，激素①、②含量下降，这是一种         调节机制。

（2）在寒冷环境中，图中③分泌量增加的同时              （填图中数字）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢；请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧                                                            。

（3）④代表的激素是          ，影响其分泌量的因素是                   ；若胰岛B细胞受损，④分泌减少，会使细胞对葡萄糖的               功能下降而导致血糖持续升高。

（4）若要通过实验探究丙的功能，可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的丙，再随机分成两组，并测量             ；然后一组注射适当浓度的                溶液，另一组注谢等量生理盐水；再观察、测量和分析。

种群密度是种群最基本的数量特征，对其调查研究有利于农业、林业、渔业等产业的发展。以下是三个小组所做的调查，请回答问题：

（1）第一小组在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获250尾，全部进行标记后放生，第二次捕获150尾，其中标记鲫鱼有20尾，则该池塘内鲫鱼的总数约为    尾；若原初标记的个体有个别标记脱落，则计算出的数值比实际值       。

（2）第二小组对某地区部分植物的种群密度（单位：株/㎡）连续进行了5年的调查，下表是所得的数据，其中豚草是原产北美的植物。

本调查采用的方法是            ；从5年来五种植物数量变化可知：城市绿化选择物种应坚持的原则是                                                   。

（3）第三小组调查某生物种群数量增长情况，如图为他们绘制的坐标曲线。

①图中曲线         符合理想条件下种群数量的增长。

②人们进行狩猎或海洋捕捞作业后，应使种群数量维持在      点，原因是                                                                           。

③若图中曲线II表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请提出更有效的控制鼠害的方案      

                                                                    。

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线   

       ，可选用图中           点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的         组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的          组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。

（3）请利用提供的材料和用具设计一个实验方案，探究乙稀和脱落酸促进植物叶片脱落效果的差异。

材料和用具：生活状态相同的同种植物若干株，适宜浓度的脱落酸和乙烯利（一种乙烯释放剂），蒸馏水及所需的相关器材和用具。

实验原理：使用适宜浓度的乙烯和脱落酸处理植物叶片后，可以缩短植物叶片脱落的时间。

实验步骤：

第一步：把生活状态相同的同种植物分成A、B、C三组。

第二步：A组用            喷洒叶片；B组用                     喷洒叶片；C组用等量蒸馏水喷洒叶片。

第三步：置于相同温度、光照条件下，观察并记录                          。

预测实验结果，得出相应结论：

①                                                                     ；

②                                                                     ；

③                                                                     。

通过杂交可将同一物种的不同个体上的优良性状集中在一起，也可将不同物种的染色体集中在一起。甲×乙为杂交模型，请回答下列问题：

（1）无子西瓜倍受青睐，结无子西瓜的植株是由父本甲         与母本乙      杂交得到的，无子西瓜培育的遗传学原理是          ，能够刺激子房发育成无子果实的过程是                                      。

（2）马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称之为杂合体），生产上常用块茎繁殖，现要通过杂交选育黄肉（Yy）、抗病（Tt）的马铃薯新品种，则杂交亲本甲的基因型为          ，乙的基因型为          。

（3）现有三个纯系水稻品种：I矮秆感病有芒（aabbDD）、II高秆感病有芒（AAbbDD）、III高秆抗病无芒（AABBdd）。请回答：

①为获得矮秆抗病无芒纯系新品种，应选择的杂交亲本甲乙为              ，获得F1后如让F1自交，则F2中表现为矮秆抗病无芒的个体占F2总数的            ，若要获取矮秆抗病无芒纯系新品种，需将F2中矮秆抗病无芒的个体继续         ，直至                                。

②如果在①中所述F1基础上尽快获得矮秆抗病无芒新品种，写出后续的育种过程。（2分）

图1为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为碳循环局部示意图，表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定。（净同化量=同化量—呼吸消耗量）

（1）图1中鹰和蛇的关系为          。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各

条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物       克。

（2）图2中表示生态系统基石的字母是        ，能构成群落的是           ，若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是            。碳在生物群落内以       的形式进行流动。

（3）表格“？”处数值为                   。初级消费者同化的能量中大部分通过       和        的途径消耗掉，只有大约        %的能量能够流到下一个营养级（保留到小数点后一位）。

蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是

A. 细胞壁和内质网  

B. 细胞膜和核糖体

C. 线粒体和中心体                     

D. 细胞核和线粒体

下列关于生物体内化合物的正确叙述是     

   A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变   

   B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息

   C．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、0、N、P

   D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物