科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:选择题
只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是( )
A.苏丹III染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
C.健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞的线粒体
D.甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA
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科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:选择题
下列有关变异的说法正确的是( )
A.染色体DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍
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科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:选择题
右图为某遗传病的家系图,据图可以做出的判断是( )
A.母亲肯定是纯合子,子女是杂合子
B.这种遗传病女性发病率高于男性
C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传
D.子女中的致病基因不可能来自父亲
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科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:选择题
某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或B在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为( )
A.2:1 B.9:3:3:l C.4:2:2:1 、 D.1:1:1:1
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科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:选择题
右图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成相同多肽链的过程。对此过程的正确理解是( )
A.此过程是在细胞核中进行的
B.核糖体移动的方向是从右向左
C.合成多肽链的模板是mRNA
D.一条mRNA只能合成一条多肽链
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科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:选择题
图示某些生物学概念间的关系,其中I代表整个大圆,II包含IV。下列各项不符合图示关系的是( )
A.I体液 II细胞外液 III细胞内液 IV组织液
B.I突触 II突触前膜 III突触后膜 IV突触小泡
C.I核酸 II核糖核酸 III脱氧核糖核酸 IV信使RNA
D.I免疫 II特异性免疫 III非特异性免疫 IV细胞免疫
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科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:综合题
甲图表示细胞核结构模式图,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,结合两图回答问题
甲图 乙图
(1)核膜由 层磷脂分子组成,主要成分还有 ,同其它生物膜相同的功能特性是 性,代谢旺盛的细胞,核膜上的 数目多,它们的作用
是 。从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其 部决定并需要 。
(2)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,这些功能与结构 (填数字)有关,结构②的 性很强,其作用是 。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:综合题
如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,请据图回答:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞胞器是 (填名称)。Ⅲ可以判断为 ,
因为它同时具 (填序号)。
(2)结构②⑥中,能增加膜面积的结构分别是 、 。
结构④的主要功能是 。
(3)Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是 。 生物一定营寄生生活。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:综合题
右图表示的是测定保湿瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温瓶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
A |
加入240ml的葡萄糖溶液 |
加入10g活性干酵母 |
① |
B |
加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 |
② |
加入石蜡油,铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:
装置 |
方法步骤一 |
方法步骤二 |
方法步骤三 |
C |
③ |
④ |
加入石蜡油,铺满液面 |
(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省高三10月月考生物试卷 题型:综合题
某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。
(1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。
装置编号 |
甲 |
乙 |
丙 |
半透膜面积 |
S |
S/2 |
S |
蔗糖溶液体积 |
T |
T |
2T |
① 出该实验的研究课题: 。
②如果最终结果如图2所示,写出该实验相应的结论
。
(2)另一装置如右上图3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,开始时B溶液浓度大于C溶液,且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等,过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化,分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。
①试在图3中画出H1、H2 的高度(在答题纸上作答);
②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为 (B﹥C;B﹦C;B﹤C)
③在此过程中A中水分子扩散到B的速率 (大于;等于;小于)A中水分子扩散到C的速率
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