科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:选择题
艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应②放射性同位素标记法,下列有关叙述正确的是( )
A.两者都运用了①和② B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了①,后者运用了①和② D.前者只运用了②,后者运用了①和②
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:选择题
以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,下列叙述错误的是( )
[来源:Z,xx,k.Com]
A.甲方法可建立该细菌的基因组文库 B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D.乙方法需要逆转录酶参与
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:选择题
某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植细胞工程的有关内容,你认为有几处错误( )
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植物细胞工程 |
动物细胞工程 |
技术手段 |
植物组织培养,植物体细胞杂交 |
动物细胞培养和融合 单克隆抗体制备等 |
特殊处理 |
酶解法去除细胞壁 |
胃蛋白酶处理制细胞悬浮液 |
融合方法 |
物理方法 化学方法 生物方法 |
物理方法 化学方法生物方法 |
典型应用 |
无病毒植物的培育、人工种子、种部植物杂交等 |
单克隆抗体的制备等 |
培养基区别 |
所用的糖必须为葡萄糖 |
所用的糖为葡萄糖且动物血清不可缺少 |
A.0 B.1 C.2 D.3
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:选择题
红细胞含有大量血红蛋白,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验,来提取和分离血红蛋白。下列对血红蛋白提取和分离的叙述,错误的是( )
A.血红蛋白提取和分离一般按照样品处理→粗提取→纯化→纯度鉴定处理
B.纯化过程中要用生理盐水充分溶胀凝胶来配制凝胶悬浮液
C.粗分离时透析的目的是去除相对分子质量较小的杂质
D.可经SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:选择题
大部分有性生殖的动物,进行的都是体内受精,受精卵在母体内孕育成一个新个体。下列关于体内受精和早期胚胎发育的叙述,正确的是( )
A.同种动物的雄性个性和雌性个体进行减数分裂的时期差不多
B.防止多精入卵的第一道屏障是卵黄膜封闭作用,第二道屏障是透明带反应
C.一般情况下,卵黄膜内可以有多枚精子,透明带只能有一枚精子
D.早期胚胎细胞的分化最早出现在囊胚期
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:综合题
下图所示植物组织培养的过程,①、②、③、④表示结构,A、B表示过程。请据图回答问题:
(1)B表示 过程。
(2)植物分生区细胞的病毒极少甚至无病毒,因此常取作物茎尖进行组织培养以培育
;若想制作人工种子,组织培养过程应进行到(填①、②、③、④) 。
(3)若①是花粉则④是 植株。
(4)紫草素是紫草的细胞产物,可用于制造治疗烫伤、割伤的药物,若用此项技术生产紫草素,培养将进行到(填编号) 。
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:综合题
人类能够制造结构和功能复杂的计算机,却不能制造一个真正意义上的细胞,因为细胞远比计算机复杂。细胞内复杂的生化反应能有条不紊地进行,要归功于各种细胞器之间的通力合作。下流程图表示某分泌蛋白的合成运输路线,其中①~④代表细胞器或细胞结构,请回答:
氨基酸①→②→③→④→膜外
(1)如果上流程图中的氨基酸含放射性,则放射性最先出现在哪种有膜的细胞器上
(填序号),除上流程图所示的细胞器外,还有 (填细胞器)为该过程提供能量。
(2)核糖体有2种:一种是游离在细胞质中,称游离核糖体;另一种附着在内质网上,称附着核糖体。上流程图所示的是 。
(3)从该分泌蛋白的合成及运输过程中,可以看出 (填序号)的膜面积基本不变,进而也反映出生物膜的 结构特点,即 。
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:综合题
请回答下列I、II两小题:
I.某兴趣小组的同学对植物向光性的原因很有兴趣,设计了下图实验:
(1)该同学研究植物向光性的原因时,进行了图1所示的实验,胚芽鞘弯向光源方向生长的原因是 。
(2)为了证实(1)中的原因,该同学又设计了图2所示的实验。若胚芽鞘 (填字母)生长最快,胚芽鞘 (填字母)生长最慢,则能证实(1)中胚芽鞘弯向光源方向生长的原因。
II.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中。该实验的自变量和因变量分别为 和 。
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:综合题
某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查,结果如下表,请回答:
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2004届 |
2005届 |
2006届 |
2007届 |
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男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
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正常 |
404 |
398 |
524 |
432 |
436 |
328 |
402 |
298 |
红绿色盲 |
8 |
0 |
13 |
1 |
6 |
0 |
12 |
0 |
(1)第1小组同学分析上表数据,可反映出红绿色盲遗传具有 的特点,并计算出调查群体中色盲发病率为 %。
(2)第2小组同学希望了解红绿色盲症的遗伟方式,所以调查色盲男生甲的家族遗传病史,记录如下:男生甲的外祖父色盲,外祖母、祖父母、父母均正常。请问:男生甲的家族中色盲基因的传递途径是 → →男生甲。
(3)调查中发现一男生(Ⅲ10)患有色盲,春同胞姐姐患有白化病,经调查其家庭系谱图如下:若Ⅱ10与Ⅲ8婚配,生育子女中患有两种遗传病的概率是 。在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化病基因杂合子。一个表现型正常、其双亲表现型也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配,他们所生孩子患白化病的概率为 。
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科目: 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型:综合题
甲型H1N1流感病毒是一种亚型流感病毒。下图表示甲型H1N1病毒感染人体后,人体免疫细胞作出的部分应答过程。①—⑧表示免疫细胞或免疫活性物质。请回答:
(1)H1N1流感病毒已经侵入人体细胞,说明其已攻破人体的第 道防线。
(2)图中免疫细胞 (填序号)对H1N1病毒不具有识别功能。
(3)图中③指的是 ,①—⑧中,能增殖分化的有 (填序号)。
(4)人体稳态的维持,除上图所示的机制外还有 。
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