为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见右图。则分析不正确的是

A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大

B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素

C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜

D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是  

A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B．瓶内各种生物的数量搭配应合理

C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸

D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应

下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是

一块弃耕的农田，很快会杂草丛生，几年后，草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后演变成一片森林，成为一个相对稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是

A．①②           B. ②④            C. ①③            D. ①④                  

图中甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的哪一条曲线

下图甲表示小麦种子在不同氧气浓度下的氧气吸收和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量。图乙表示等量的A、B两份小麦种子分别置于两个容积相同、密封的广口瓶内，各加入适量（等量）的水，在不同温度下瓶内O₂含量变化。请回答：

（1）甲图中        曲线表示无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，氧浓度为d时种子的呼吸方

式是             。若P代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗了Amol的葡萄糖，则Q代表的呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为       mol。

（2）结合乙图分析：在t₁～t₂期间，如果A种子是放在温度为15°C的条件下，则B种所处的温度      （高于、低于、等于）15°C。在0～t₁期间，广口瓶内的CO₂有少量增加，主要原因可能是                       。

（3）为了做到种子安全贮藏，抑制其呼吸作用，环境条件应控制为                。

下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答（甲、乙、丙、丁为人体内某结构或细胞，A、B、C、D为激素）。

（1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A在血液中的含量明显升高，从而使机体产热量增多，这一生理活动的调节方式是___________________；同时激素D______________（填名称）的分泌量也增多，并出现骨骼肌的不自主战栗，写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径：皮肤冷觉感受器→传入神经→        体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。

（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可直接接受血糖浓度的变化的刺激，也可接受下丘脑的控制，通过有关神经的作用，其分泌的________________________（填激素名称）增多；同时激素D也增多。

（3）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌__________________（填激素名称），由甲释放到血液中，运输到                 ，调节人体内水盐的平衡。

（4）血液中激素A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节机制称为______。请在生态系统水平上举一体现此调节机制的例子：__________________。

下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：

（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为                。

（2）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性            ，因为冻原生态系统                                        。

（3）图乙中A、B、C、D合称为                 ，碳在其内以          的形式进行流动。图乙中的分解者最可能是__________(A、B、C、D)。

（4）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生态系统的                                             功能。

（5）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的重量为80克，那么直接消耗雷鸟和植物分别为           克和       克。

分析如图所示的家族遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传。经检测，已知I₁无甲病的致病基因，I₂、II₆的家族无乙病病史，回答下列有关问题（甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b）。

（1）I₂的基因型为        ，III₁的基因型为         。

（2）若II₂再次怀孕后到医院进行遗传咨询，已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议不要生育，原因是仍有            的患病概率。

（3）若III₂与III₃近亲结婚，子女同时患甲乙两病的概率为           。

（4）如果I₁ 与I₂生一女儿，且不患甲病。则可能是亲本之一的          在产生配子时异常。

（5）经查III₄号个体性染色体组成为XYY,原因是其父亲形成精子过程中，          

分裂没正常进行。

【选修1生物技术实践】

某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的        过程，③表示的是       过程，④表示的是诱导         过程。

（2）图中从花药培养到形成完整植株的途径有两条，其中X代表的是          。获得的由未成熟花粉发育成的完整植株都称为         植株。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉细胞具有                 。

（3）选择合适的花粉发育期是诱导成功的关键。一般来说，       期花药培养成功率最高。花粉培育的特殊意义是                  ，从而开辟育种新途径。