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科目: 来源:2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:选择题

(10分)某生物兴趣小组探究某植物光合强度,设计了如图装置进行实验。假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下。请分析回答有关问题:

1.实验一:测定植物呼吸作用强度时,烧杯中加入_____________(NaHCO3/NaOH溶液)。将装置置于_____________条件下。1小时后装置中红墨水滴向左移动,原因是__________________________。读取移动刻度为2cm。

2.实验二:测定植物的净光合作用强度时,烧杯中加入_____________(NaHCO3/NaOH溶液)。将装置置于_____________条件下。1小时后装置红墨水滴移动的方向是___________,移动刻度为10cm。

3.根据上述实验。假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的O2增加或减少1g,且昼夜温度控制相等,那么该植物的呼吸作用速率是_________g/小时;给予光照12小时,黑暗12小时,则24小时葡萄糖的积累量是___________g。

4.实验三:假如实验装置移到不够稳定的环境条件下,增加一对照装置,玻璃钟罩内植物以已死亡植物代替,实验装置中另放入一只昆虫,其他均与原装置相同。在光照下1小时,读取对照装置红墨水滴左移0.5cm,实验装置红墨水滴右移0.4cm。光照24小时后,玻璃钟罩内昆虫仍然成活还是死亡?_________,请用数据说明你的理由____________________。

 

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科目: 来源:2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:选择题

(9分)假设某地区(I)发生了新传染病(X病)。一个月内,病例数与易感人群个体数变化曲线如图。

1.最初出现感染者时,为什么易感人群个体数最多?____________________________。

2.曲线0~a病例数增加缓慢,而a~c病例数快速增加,可能原因是,最初患者数量少,传染点少。随着感染人数增加,接触人多,多点同时传播,疾病有流行的可能性。阻止病例数快速增长的措施,如:__________________(举一例)。

3.a~c段病例个体数上升,a'~c'易感人群个体数下降;而曲线c~d病例个体数下降,c'~d'易感人群个体数也下降。请分析可能的原因_______________________。

4.比较曲线b、d点,易暴发该传染病流行的是______点,你的理由是____________________。

5.假如要保护I地区的相邻地区(II)人群,阻止II地区流行X病,有效的方法之一是注射疫苗,注射疫苗后,接种者具有了___________性免疫力,不再属于易感人群,其体液免疫的原理是_____________________________________。   

6.请分析说明疫苗接种率与易感人群数量、疾病流行的可能性的关系:_______________。

7.检测患者体内病原体,取样时间在感染初期时较易获得,因为_____________。

 

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科目: 来源:2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:选择题

(9分)下列是关于神经系统中信息的获取、传递和调节的问题,请回答:

1.当某动物看到危险时立即逃跑,此过程首先是它的视细胞进行信号转换,即将________________,传导到视中枢产生视觉,获取外界信息。

2.图一表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激后,膜内外的电位变化。左图装置测得的电位对应于右图的(      )点,其电位是_______毫伏。C点电位的大小主要与细胞外液中的_______浓度有关。 

3.在动物的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(电表指针偏转方向代表电流方向)。静息时,电表没有测出电位差(如图二a所示)。若在a图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序(A、B、C中)依次为C→___________。这个过程以局部电流的形式在膜上连续传导下去,一般不易出现阻断,这与膜内外液体的___________性有关。 

4. 某研究人员通过实验分离获取两个蛙的心脏(图三):第一个蛙心带有完整神经,第二个蛙心手术剔除全部神经。两个蛙心均装上内含“任氏液”的插管。持续刺激第一个蛙心脏的神经几分钟,发现心跳加速;随即将其中的任氏液吸出并转移到第二个未被刺激的蛙心脏内,发现后者的跳动也加速了。实验中的“任氏液”相当于蛙体内的组织液,以维持蛙心正常的生理功能。根据该实验,可以作出的推断是:_________________________________。

 

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科目: 来源:2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:选择题

(9分)某植物是二倍体(2N=24)。该植物有三体植物,其第6号染色体的同源染色体有三条,比正常个体多了一条。三体在减数分裂联会时,形成1个二价体和一个单价体,3条同源染色体中任意2条随机地配对联会,另一条同源染色体不能配对。减数第一次分裂后期,组成二价体的2条同源染色体正常分离,组成单价体的1个染色体随机地移向细胞的任意一极。如图表示该植物的6、7、8号染色体及其上的基因,请分析回答:

1.该植物的基因型为_____________________。如果只考虑6号、7号染色体,则花粉的基因型及其比例是_____________________、_____________________。

2.有丝分裂过程同源染色体发生交换的概率很低,假如该植物某部位体细胞有丝分裂中,基因E、e与D、d之间发生了交换,则如图基因型细胞产生__________种基因型的子代体细胞。子代体细胞与亲细胞不同的基因型是__________。

3.假如7号染色体一B基因突变为b基因,只考虑7、8号染色体,精原细胞产生精细胞时,基因E、e与D、d之间发生了交换,则其产生的精细胞基因型有__________种;已知基因型为BEd的精细胞有4%,则交换率为__________。

 

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科目: 来源:2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:选择题

(12分)普通烟草转入抗盐基因培育抗盐烟草的过程如下图所示。已知含抗盐基因的DNA和质粒上均有salⅠ、HindⅢ、BamHⅠ酶切位点,质粒上另有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。请回答问题:

1.构建重组质粒时,应选用限制酶____________对____________进行切割,以保证它们定向连接。限制酶切断的是DNA分子中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的键,具体说就是____________和____________之间的键。

2.如果目的基因直接注入烟草细胞,一般会被烟草细胞____________。质粒的作用是____________。

3.切割后的目的基因与质粒由____________酶连接成重组质粒。筛选导入重组质粒的细菌,应在其培养基中加入___________,理由是__________________。

4.烟草细胞经_______________形成愈伤组织。某研究性学习小组以愈伤组织为材料进行了下列实验:一组在培养基中加30%的蔗糖,另一组不加蔗糖,接种后,每组再分成两个小组,分别在光下和黑暗中培养。1个月后,观察其生长、分化情况,结果见下表:

培养条件

加蔗糖

不加蔗糖

光照

正常生长,分化

不生长,死亡

黑暗

只生长,不分化

不生长,死亡

你能得出什么结论?______________________________________。

5.从个体水平鉴定抗盐转基因烟草是否培育成功的方法是___________________。

 

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科目: 来源:2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:选择题

(11分 ) 下图表示由于基因突变导致蛋白质中的一个氨基酸发生改变的过程。据图回答(括号内填字母):

1.图中Ⅰ过程发生的场所是__________,完成Ⅱ过程的运载工具是__________。

2.翻译为酪氨酸的遗传密码在(      )链上。

3.下表中提供了几种氨基酸的密码子。上图中d链发生了突变,X可能性较小的是下表中的哪种氨基酸:__________,原因是____________________。

第一位核苷酸

第二位核苷酸

第三位核苷酸

U

C

A

G

U

UUU

苯丙氨酸

UCU

丝氨酸

UAU

酪氨酸

UGU

半胱氨酸

U

UUC

UCC

UAC

UGC

C

UUA

亮氨酸

UCA

UAA

终止码

UGA

终止码

A

UUG

UCG

UAG

UGG

色氨酸

G

4.若图中X是苯丙氨酸,那么d链不同于a链上的那个核苷酸名称是__________。

5.从表中可以看出一种氨基酸可以由_____种密码子决定,这对生物生存和发展的意义是___________________________________________________________。

6.蛋白质合成的调节实质上是__________的调节,这个调节主要起着两方面的作用,一是____________________,二是____________________(请据上述信息分析)。

 

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科目: 来源:2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:选择题

(10分)下图是部分神经激素调节示意图,请据图回答:

1.下丘脑内有的神经元能合成促甲状腺素释放激素,一般经__________(树突/细胞体/轴突)等结构输送到垂体。 

2. 图中甲状腺激素与激素A均有促进机体生长的作用。激素A幼时分泌异常导致巨人症与疾病Y,甲状腺激素幼时分泌不足导致疾病X,则A为_________激素,X、Y分别为___________、___________疾病。

3. 从甲状腺激素异常导致的疾病X的特点来看,其功能(a)具有______________________作用;从激素A异常导致的疾病Y的特点来看,其功能(b)具有______________________作用。

4.图中神经控制激素调节表现在_____________,激素调节神经表现在_______________。

5.甲状腺激素在血液中的含量是相对恒定的,请据图中有关信息分析,除图中显示的由下丘脑、垂体释放激素促进其分泌外,还可通过______________________调节该激素的分泌量。

 

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科目: 来源:2011-2012学年上海市杨浦区高三上学期期末学科测试生命科学试卷 题型:选择题

(9分)ABO血型抗原(A抗原、B抗原)的形成由两对等位基因控制,IA、IB基因的表达需要H基因的存在,在没有H基因只有h基因存在的情况下,IA、IB不能形成A、B抗原而表现为O型血。ii基因型不论H基因还是h基因存在,均表现为O型血。两对基因位于两对常染色体上。下图为某家庭ABO血型遗传系谱图。请据图回答:

1.如果已知1、2号基因组合的后代中 O型血的概率是5/8,则1号个体的基因型是________________________。3、4号个体的基因型是________________、__________________。3、4号个体基因型组合的夫妇的后代中,理论上四种血型的概率之比是AB:A:B:O=_____________________。

2.已知5、6号个体后代的血型理论上不可能出现AB、O型血,则5、6号个体的基因型是________________________、_______________________。

 

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科目: 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生命科学试卷 题型:选择题

健康人进入低温环境中时,机体最可能发生的是              (     )

A.分泌甲状腺激素减少   B.皮肤产生冷觉  C.肝脏产热减少  D.皮肤血管收缩

 

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科目: 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生命科学试卷 题型:选择题

对于极度濒危的物种,比如中华鲟,最有效的保护措施是       (     )

A.就地保护,建立自然保护区             B.迁地保护,建立繁育中心

C.控制污染源,减少水污染               D.加强教育和法制管理

 

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同步练习册答案