科目: 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
用脊蛙为材料进行反射活动实验,右图为参与反射活动的部分结构示意图。如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图),下列说法正确的是( )
A.立即刺激A端不能看到左后肢收缩活动
B.刺激B端不能看到左后肢收缩活动
C.若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动能称为反射活动
D.脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是右图所示结构的完整性
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若在图1所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是 ( )
A.②→①→②→③→② B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③ D.①→②→③→②→③
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科目: 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是 ( )
A.递质和激素发挥作用后均失去活性?
B.有些神经细胞可以分泌激素?
C.神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用?
D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞?
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甲状腺能利用碘合成甲状腺激素,并将甲状腺激素逐渐分泌进入血液后运输到相应的靶细胞发挥效应。现用健康的生长状况相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后定时测定兔子甲状腺中含有的放射量。4d后进行第二次注射,分别是①无放射性的促甲状腺激素、②无放射性的甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如图所示。则A、B、C三组第二次注射的分别是 ( )
A.②③① B.③①②
C.③②① D.②①③
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右图①②分别代表不同的细胞、A表示物质,符合该模型的是 ( )
A.①致敏T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素
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科目: 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内,从图中所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置,此时,幼苗的生成情况是 ( )
A.根水平生长,茎向上弯曲
B.根水平生长,茎向下弯曲
C.根向下弯曲,茎向上弯曲
D.根向下弯曲,茎向下弯曲[来源:]
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科目: 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
用几种不同浓度的α-萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部,然后在沙床中培养。下图为处理后枝条在沙床中生根的情况。以下分析错误的是
( )
A.用作对照的枝条必须用清水作相同处理
B.0.01mg·L-1的α-萘乙酸溶液浓度对根的生长有促进作用?
C.0.1mg·L-1的α-萘乙酸溶液浓度是该植物根生长的最适浓度?
D.3mg·L-1的α-萘乙酸溶液浓度对根的生长无促进作用
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右图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表述错误的是 ( )
A.a结构主要由纤维素和果胶组成
B.b表示细胞膜,c表示细胞核
C.d结构的形成需要高尔基体的参与
D.e的蛋白质成分是在G2期合成的
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下图为某高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断正确的是 ( )
A.甲细胞形成乙和丙的过程分别是减Ⅰ和减Ⅱ
B.甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体
C.乙的子细胞基因型为AaBbCC,丙的子细胞基因型为ABC和abC
D.丙产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合
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科目: 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是 ( )
A.图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同
B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C.③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化
D.与甲相比,乙的表面积/体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
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