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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

下列有关食物链或食物网的说法中,正确的是

A.在生态系统中,生物种类越复杂,食物链越多,其抵抗力稳定性也越高

B.沿着食物链的方向,动物个体一定越来越大

C.在食物网中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级

D.生态系统中引入的某种生物数量越多,生态系统的抵抗力稳定性越高

 

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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

流经生态系统的总能量是指

A.射进该生态系统的全部太阳能

B.照到该生态系统内的所有植物叶面上的太阳能

C.该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量

D.生产者传递给全部消费者的总能量

 

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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

初级消费者体内的能量,其去路不包括下列哪项

A.用于自身生命活动[来源:]

B.被第二营养级的其他生物所获得

C.通过呼吸作用被消耗掉

D.被分解者分解散发到环境中去

 

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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

某草原上长期生活着野兔、狐和狼,形成一个相对平衡的生态系统,经测定,各种生物所含能量如下表(能量单位:kJ·(km2·a)-1)。

则该生态系统的食物链(网)可表示为(    )

A.草→兔→狐→狼                  B.草→兔→狼→狐

  C.                                D.

 

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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

研究生态系统中能量流动的主要目的是                       

A.掌握能量流动中的传递规律

B.了解能量流动的方向

C.熟悉生态系统的营养结构

D. 设法调整生态系统中能量流动的关系,使能量流向对人类最有益的部分

 

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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

生态系统物质循环中的物质,一般指的是组成生物体的

A.各种化合物      B.各种有机物

C.各种无机物      D.各种基本元素

 

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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

如果甲代表大气中CO2,乙代表生产者,丙代表消费者,丁代表分解者。则四者在碳循环中的关系是

 

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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

生产者细胞中的叶绿体中可生成ATP,同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质中也能形成ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中,下列有关判断正确的是

A.叶绿体中形成的ATP多于线粒体及细胞质基质中形成的ATP

B.叶绿体中形成的ATP少于线粒体及细胞质基质中形成的ATP

C.叶绿体中形成的ATP等于线粒体中形成的ATP

D.叶绿体中形成的ATP等于线粒体及细胞质基质中形成的ATP

 

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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是(

A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长

B.昆虫散发性外激素传递信息

C. 草原返青时, “绿色”为食草动物提供信息

D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

 

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科目: 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题

生态系统的稳定性是指

A.生态系统的各种成分相对稳定

B.生态系统的功能相对稳定

C.生态系统具有保持和恢复自身的各种成分相对稳定的能力

D.生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

 

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同步练习册答案