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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

关于生物多样性的保护,正确的是

A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食

C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护

D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采并买卖

 

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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是

A.植物的向光性                                      B.根的向地生长

C.茎的背地生长                                      D.生长素促进扦插枝条生根

 

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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

种群最基本的数量特征是

A .种群密度     B. 出生率和死亡率   C .迁入率和迁出率  D. 年龄组成和性别比例

 

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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

在下面所示的年龄组成示意图中,种群密度在一定时间内能保持相对稳定

 

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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下面哪一描述,不适于种群特征

A.迁入率                     B.性别比例           C.年龄组成           D.出生和死亡

 

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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

在对某种兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标志46只,第二次捕获25只,其中有标志的12只,则该种群的总数量为

A.46         B.25            C.12           D.96

 

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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下面关于种群密度调查样方法的叙述,不正确的是

A.取样的关键要做到随机取样  B.样方大小一般是1m2

C.适于调查动物种群密度      D.种群密度为各样方密度平均值

 

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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(6分)将酵母分为a、b、c、d四组,用不同的方式培养,其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。

(1)a呈现______型增长。

(2)d呈现_______型增长,在100h-200h,d的增长率趋于______________。若在现有条件下继续培养,其种群数量趋于____________。(A增多 B减少)

(3)随着更换培养液的时间间隔的延长,酵母种群的增长率趋于_________。

(4)d曲线中的K值代表的含义是__________________。

 

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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(10分)  下图为某种反射弧示意图,结合下述实验回答问题:

(1)用电刺激E,结果A发生运动反应;电激B,结果A反应而E无反应。这表明图中的A是        ,E是       ,而B和D分别是               

(2)在正常情况下,你认为神经冲动在一个完整反射弧中的传导是         的,决定这—传导特点的主要原因是                          

(3)如果这一反射弧是有关排尿反射的,则其初级中枢是在______。

(4)C处兴奋的传导信号变化是_______信号  ________信号   ________信号

 

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科目: 来源:2013届陕西省渭南市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(10分)右图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。

(1)TRH是__________________激素,TSH是__________________激素。

(2)促甲状腺激素激素可以调节②___________的分泌活动。

(3)甲状腺激素随________运输到全身,提高细胞___________,使机体产生更多的热量。

(4)当血液中的甲状腺激素达到一定水平时,反过来会影响__________________和①____________的分泌活动,这种调节方式称为__________调节。

(5)与神经调节相比,这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的

特点分别是________、__________。

 

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同步练习册答案