在一个农田里最好使能量流向农作物，农民除草就是调整 

A．作物和杂草间的关系                      

B．生态系统的物质循环 

C．生态系统的能量流动                     

D．水和肥料的使用效率

种群数量数学模型建立的一般步骤是

A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为

A．400a·0.8^m        B．0.8a·400^m             C．a·320^m          D．320a^m

下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是

A．B₂＝A（10%～20%）                    B．A＝F＋B₁＋C₁＋D₁＋E₁

C．A－（B₁+B₃）＝C₁＋C₂＋C₃                   D．C₃＝B₂（80%～90%）

下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多 

A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰              B．草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰

C．                                    D．

据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是

A．物质经过了多级利用，实现了良性循环

B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益

C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低

D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

下列选项中，对种群密度影响最严重的是

A．① 　　　　B．②　　　　 C．③　　　　 D．④

生活在一个生物群中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是

A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

B．a种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱

C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约

D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约

下图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为

A．I   B．Ⅲ   C．IV        D．V

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确叙述是

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B.种群增长率在各阶段是不相同的

C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关  

D.种群增长不受种群密度制约