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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

碳在生物群落与无机环境之间的循环是通过

A.光合作用    B.细胞呼吸、光合作用    C.细胞呼吸    D.蒸腾作用和呼吸作用

 

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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

生态系统物质循环的特点不包括下列的

A.带有全球性                         

B.物质是指组成生物体的基本元素

C.在群落与无机环境之间循环往复       

D.在生态系统的各营养级之间循环往复

 

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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

一个外来物种种群到一个新的环境,不可能出现的情况是       

A.该种群由于不适应新环境而遭淘汰   

B.该种群数量增长不受新环境中其他生物的制约

C.该种群威胁到新环境内物种的多样性  

D.该种群数量在一段时间内可能呈“J”型增长

 

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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

下列生物群体属于生物群落的是

A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 

 B.一个池塘中的各种水生植物和水生动物

C.一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌

D.一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物

 

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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是

A.温度、食物       B.温度、光照       C.湿度、温度       D.光照、食物

 

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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

群落演替的总趋势是                               

A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高   

B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低

C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低   

D.物种多样性的减少和群落稳定性的提高

 

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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时,种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得    最高产量

A.①②        B.①④        C.①③      D.③④

 

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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

下列叙述中,正确的是

A.当狼吃掉一只兔时,就获得了兔的全部能量

B.当狼捕食兔时,能量就从第一营养级流入了第二营养级

C.生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落

D.森林生态系统的稳定性高于草原生态系统

 

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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是

 

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科目: 来源:2013届甘肃省天水市高二上学期第二学段期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

1970年,美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物,从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的      

A.直接价值      B.间接价值        C.实用价值       D.潜在价值

 

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同步练习册答案