科目: 来源:2014届湖南省高一年级下学期第三次阶段性考试生物试卷 题型:综合题
下图1表示物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题:
(1)图2中曲线甲代表________,曲线乙代表________,Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是____________________。
(2)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地________(吸收/排出)物质X,可用图1中的________(a、b、c…)表示。
(3)细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时,水通道开放,大量水被肾集合管管壁细胞重吸收,则代表此过程中水的流动可用________(a、b、c…)表示。
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科目: 来源:2014届湖南省高一年级下学期第三次阶段性考试生物试卷 题型:综合题
图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种化合物,请据图回答问题:
(1)若X表示图2细胞的储能物质,则X是________。7的功能特点是 。
(2)若Y、Z是7中的化合物,则Z表示________。鉴定Y常用________试剂。
(3)若Y、Z是8中的化合物,则Z表示_________________________。(至少写两种)
(4)若X是能够对人和动物生殖器官发育的某种激素,则图2中合成X的细胞器为 。(填标号)
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科目: 来源:2014届湖南省高一年级下学期第三次阶段性考试生物试卷 题型:综合题
某校生物实验小组要对“动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究,假如你是其中的一员,请分析回答下列问题:
(1)实验假设是_________________。
请你说出作出该假设的依据:_________________。
(2)把下面的实验方案补充完整。
实验仪器、试剂:显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐、蒸馏水等。
实验材料:为了便于取材和观察,最好选用_________________细胞作为实验材料。
实验步骤:
A.配置_______________________________________________溶液;
B.取3只试管,分别编号,在试管中加人相应的试剂;
C.制作人体细胞临时装片。用显微镜观察细胞的变化,其操作过程是(简要描述对材料的处理) 。
结果结论
如果你的假设成立,则实验的预期结果是_________________
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科目: 来源:2013届湖南省高二上学期第一次阶段性考试生物试卷 题型:选择题
下列哪组均为基因工程技术中常用的基因运载工具?
A.大肠杆菌、噬菌体 B.蓝藻、质粒 C.动物病毒、质粒 D.线粒体、噬菌体
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科目: 来源:2013届湖南省高二上学期第一次阶段性考试生物试卷 题型:选择题
受精过程的顺序为
①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应
④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失,雌、雄原核融合
A.①②③④⑤⑥ B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥ D.③④②⑤⑥
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科目: 来源:2013届湖南省高二上学期第一次阶段性考试生物试卷 题型:选择题
苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来主要是因为
A.目的基因能在植物体细胞核中进行复制
B.不同生物具有相同的一套遗传信息
C.目的基因与棉花DNA的基本结构相同
D.不同生物共用一套遗传密码
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科目: 来源:2013届湖南省高二上学期第一次阶段性考试生物试卷 题型:选择题
蛋白质工程的基本流程正确的是
①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成
③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列
A.①→②→③→④ B.④→②→①→③
C.③→①→④→② D.③→④→①→②
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科目: 来源:2013届湖南省高二上学期第一次阶段性考试生物试卷 题型:选择题
下列有关植物细胞全能性的叙述,不正确的是
A.植物体不是只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C.植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
D.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因少
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科目: 来源:2013届湖南省高二上学期第一次阶段性考试生物试卷 题型:选择题
与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是
A.反转录酶 B.RNA聚合酶 C.DNA连接酶 D.解旋酶
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科目: 来源:2013届湖南省高二上学期第一次阶段性考试生物试卷 题型:选择题
有科学家在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验,则在以下推测中,有可能正确的是
①如果该囊胚真能发育成成体,则其遗传特性和母本完全相同
②如果该囊胚真能发育成成体,其性别是男性的概率为1/2
③如果使囊胚的染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体
④如果该囊胚真能发育成成体,该个体患遗传病的概率会大大增加
A.①③ B.②④ C.②③ D.③④
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