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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列说法正确的是

A.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体

B.体细胞中含有3个或3个以上染色体组的必定是多倍体

C.六倍体小麦花药离体培育成的个体是三倍体

D.八倍体小黑麦花药离体培育成的个体是含有4个染色体组的单倍体

 

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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

自然界中,一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:

正常基因  精氨酸  苯丙氨酸   亮氨酸    苏氨酸    脯氨酸

突变基因1 精氨酸  苯丙氨酸   亮氨酸    苏氨酸    脯氨酸

突变基因2 精氨酸  亮氨酸     亮氨酸    苏氨酸    脯氨酸

突变基因3 精氨酸  苯丙氨酸   苏氨酸    酪氨酸    丙氨酸

根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是:

A.突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添

B.突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添

C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添

D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添

 

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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

右图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是 

A.由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病

B.只要6与9或4与7的关系,即可推知致病基因在常染色体上

C.2号、5号的基因型分别为AA、Aa

D.4号和5号是直系血亲,7号和8号属于三代以内的旁系血亲

 

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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

基因工程的正确操作步骤是

①使目的基因与运载体结合

②将目的基因导入受体细胞

③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求

④提取目的基因

A. ③②④①   B. ②④①③     C. ④①②③   D. ③④①②

 

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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是

A.兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质

B.由于机体免疫过强,过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿

C.内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉

D.学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程

 

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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

如图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是

①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液

②乙酰胆碱可以存在于B中

③D中的蛋白质含量相对较高

④正常情况下,血红蛋白不会存在于A中

A.②③        B.②④知      C.①②③          D.②③④

 

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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下图为人体某一反射弧的示意图,a、b为微型电流计F的两极,下列有关叙述不正确的是

A.人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与

B.在细胞A处给与一个刺激。电流计的指针能发生两次方向相反的偏转

C.若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器可以产生反应

D.兴奋在细胞B、C、D之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换

 

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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜Cl内流,使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是

 

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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。据图分析,下列叙述错误的是

 

A.图中甲代表浆细胞和记忆细胞,进行的免疫为体液免疫

B.若乙表示垂体,对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素

C.图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质

D.在寒冷环境中,机体体温调节过程是通过神经调节和体液调节共同完成的

 

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科目: 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是

A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导    

B.激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞

C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢

D.神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的

 

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同步练习册答案