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    科目： 来源： 题型：单选题

    某哺乳动物染色体上的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是


    1. A.
      4种和1种
    2. B.
      4种和2种
    3. C.
      4种和4种
    4. D.
      8种和1种

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    科目： 来源： 题型：单选题

    大气中CO2过多与碳循环失衡有关，2009年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据图示所作出的判断不正确的是


    1. A.
      增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中的CO2含量
    2. B.
      大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关
    3. C.
      该生态系统中的自养
    4. D.
      该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是


    1. A.
      地理隔离必然导致生殖隔离，然后形成新物种
    2. B.
      华南虎和东北虎即使生活的地方不同，但属于一个物种
    3. C.
      一片草地所有蝗虫的长翅基因可算为一个基因库
    4. D.
      共同进化是指生物的物种不断增多，优秀的基因逐代积累的过程

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图是人体内环境示意图，有关该图的叙述正确的是


    1. A.
      人体的内环境主要由图中的③、⑤、⑥构成
    2. B.
      图中③、⑤、⑥所示的液体不能相互渗入
    3. C.
      内环境中温度、渗透压保持恒定不变
    4. D.
      ⑤与⑥相比，⑤中含有更多的蛋白质

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    科目： 来源： 题型：单选题

    有关物种的叙述正确的是
    ①一个种群就是一个物种  ②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体
    ③隔离是新物种形成的必要条件  ④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的
    ⑤物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群   ⑥不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流


    1. A.
      ①②③
    2. B.
      ②③⑤
    3. C.
      ②④
    4. D.
      ①④⑥

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    科目： 来源： 题型：单选题

    夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法错误的是：


    1. A.
      甲植株在a点的光合作用速率等于呼吸作用速率
    2. B.
      乙植株在b-d段显示有机物积累量远超出有机物的消耗量
    3. C.
      曲线b-c段和d-e段下降的原因不同
    4. D.
      两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株叶片无气孔

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    科目： 来源： 题型：单选题

    以下哪一项是初生演替的例子：


    1. A.
      藓—草本植物—木本植物
    2. B.
      裸岩—地衣—藓—草本植物—木本植物
    3. C.
      木本植物—地衣—藓—草本植物
    4. D.
      草本植物—地衣—藓—木本植物

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图1中的噬菌斑（白色区域）,是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一，现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（下图2），下列叙述错误的是


    1. A.
      培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现
    2. B.
      曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成
    3. C.
      曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代
    4. D.
      限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解

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    科目： 来源： 题型：单选题

    玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中，错误的是  
     


    1. A.
      从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖
    2. B.
      E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值
    3. C.
      E→G不能体现细胞的全能性
    4. D.
      植株D和G中的染色体组数不同

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    科目： 来源： 题型：单选题

    “1+1>2”体现生态工程的哪一基本原理


    1. A.
      物种多样性原理
    2. B.
      整体性原理
    3. C.
      协调与平衡原理
    4. D.
      系统学和工程学原理

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