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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

图示为不同概念之间的类别关系。下列各项中不符合这种关系的是

A.Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ组织液

B.Ⅰ生态系统、Ⅱ无机环境、Ⅲ生物群落

C.Ⅰ生物群落的结构、Ⅱ垂直结构、Ⅲ水平结构

D.Ⅰ生态系统的信息、Ⅱ行为信息、Ⅲ物理信息

 

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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系不可能是

 

细胞Ⅰ

细胞Ⅱ

物质E

物质F

A.

下丘脑细胞

垂体细胞

促甲状腺激素释放激素

受体

B.

浆细胞

病原体

抗体

抗原

C.

甲状腺细胞

下丘脑细胞

甲状腺激素

受体

D.

传出神经元

传入神经元

神经递质

受体

 

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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

如果某人下丘脑受损,则一般不会引起变化的是

A.细胞外液渗透压    B.代谢速率    C.甲状腺激素的浓度    D.过敏反应

 

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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

下列有关人体免疫的叙述正确的是

①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线;②抗原都是外来异物;③牛痘疫苗预防天花是利用机体自身的免疫调节;④吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫;⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞;⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病;⑦免疫系统既是机体的防御系统也是维持稳态的系统

A.①④⑤⑥⑦    B.①③④⑤⑦        C.①②③⑦        D.②③⑤⑥

 

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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

以下对生物的激素调节及其应用方面的说法中,正确的是

A.甲状腺激素分泌不足时,儿童会患呆小症,成人耗氧量会增加

B.激素的反馈调节作用对机体是有利的,而激素间的拮抗作用对机体是不利的

C.切除垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而促甲状腺激素释放激素会增加

D.油菜在开花期间受到暴雨袭击,影响了传粉,可喷洒一定浓度的生长素类似物以避免减产

 

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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)

          A.              B.                 C.               D.

 

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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是

A.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实

B.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理核桃可提高产量

C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高

D.在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根

 

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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

用体重、性别等均相同的三组实验狗进行以下实验:将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内,然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后,向①组狗体内注射一定量的生理盐水,向②组狗体内注射等量的无放射性的甲状腺激素,向③组狗体内注射等量的无放射性的促甲状腺激素。实验结果如图所示,则a、b、c表示分别注射的是

A.②③①    B.③②①    C.②①③    D.③①②

 

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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

当一个人突然遇见很危险的情境时,心砰砰直跳并狂呼乱叫,血液中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于

A.神经调节    B.体液调节     C.神经调节和体液调节     D.激素调节

 

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科目: 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型:选择题

下列关于神经调节的说法正确的是

A.感受器由感觉神经末梢组成,效应器由运动神经末梢组成

B.神经元之间的兴奋传递是单方向的,其结构基础是突触

C.兴奋以电信号的形式沿着反射弧单方向传导

D.兴奋在神经纤维上传导时,总是以局部电流的形式进行双向传导

 

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同步练习册答案