对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（   ）

A．顶芽不再会产生生长素                 B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高

C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低     D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是（  ）

A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

B．找准枝条的上下端，防止颠倒

C．所用每个枝条都应留3～4个芽

D．此探究活动中不存在对照实验

下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是（    ）

A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D．可利用生长素类似物防止落花落果

将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、

茎对生长素的敏感性不同。关于下列分析正确的是

A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长

B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长

C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长

D．B处生长素浓度较A处低，茎弯曲向上生长

下列生产活动与植物激素都有关的一组是(    )

①培养三倍体西瓜种子    ②生产无子番茄    ③棉花摘心

④培育多倍体            ⑤枝条扦插 

  A．②③⑤        B．①②③         C．①③⑤           D．②③④

关于种群数量变化的叙述，错误的是     (          )

A．种群数量的变化主要由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起

B．种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等

C．在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线

D．种群数量的变化受外界环境因素的影响，包括生物因素和非生物因素

下右图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是 

A．总能量增加

B．种群密度增大

C．环境阻力不变

D．营养级能量降低

下列关于种群密度调查的叙述，合理的是 （      ）

A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象

B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度

C．取样的关键是要做到随机取样

D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

下图为植物群落生长的分层现象，下列对此现象的分析和解释中不正确的是（     ）

A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等

C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植

D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

(12分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，据图回答：

(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素，a、b、c为器官)，则c代表______   __，A代表______        __，B代表____        ____。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，a的活动会受____    ___，B的含量会___  _____。

(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是____                       _。

(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动，请完成以下实验设计思路，以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导，还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。

①将实验材料分为甲、乙两组，在A处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。

②对甲组材料的处理应是___________________________________________________，

对乙组材料的处理应是__________________________________________________。

③如果实验结果为________________           ____，则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。