科目: 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
在某一养分充足的淡水湖中,有很多绿藻,使得这一水域不适合人们旅游消遣。能够 在最短的时间内使这些藻类大量地减少的方法是
A.大量引入吃浮游藻类的鱼 B.大量地引入吃浮游动物的鱼
C.大量地引入肉食性鱼类(如鲈鱼) D.除去肉食性鱼类(有选择地捕捞)
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科目: 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
假设在一定时间内某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为a,全部消费者所利用的能量值为b,全部分解者所利用的能量总值为c,则a、b、c三者的关系是
A.a>b=c B.a=b+c C.a<b+c D.a>b+c
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科目: 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
有关“探究土壤中小动物类群丰富度”的研究活动中,说法正确的是
A.该过程取的样方大小一般为100cm×100cm
B.该探究主要针对小动物进行,最好采用标志重捕法
C.进行这类研究时,常用取样器取样的方法进行采集和调查
D.若完成统计和分析后,发现小动物还存活,最好放人70%酒精中杀死
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科目: 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
下图甲、乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来种群数量的发展趋势是
A.衰退型和增长型
B.增长型和衰退型
C.稳定型和衰退型
D.衰退型和增长型
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科目: 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(7分)下图1为人体内细胞与内环境之问物质交换的示意图。请据图回答:
(1)图中A液、8液、C液的名称依次为 、 、 。
三者共同构成的液体环境称为 。
(2)用箭头在图2中表示出A液、B液、C液三者间的关系。
(3)A液与B液的成分相比,最主要的差别在于A液中的蛋白质含量 (多于、等于、少于)B液。
(4)某人食入较多的酸性食物,不会引起内环境中pH的明显下降,原因是?
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科目: 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(9分)图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中局部的亚显微结构模式图。请分析回答:
(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,该结构名称为 ,兴奋在该结构处的传导方向是 。
(2)A中小泡内含有的信号物质称为 ,该物质排出细胞的方式为?
(3)当手指无意中碰到针尖时,会发生缩手反射,此时该反射的中枢在 。在这个反射活动中,兴奋在e上是以 形式传导的。
(4)体检时需取指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到了 的控制。
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科目: 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(7分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某研究小组进行了 以下实验:取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,对各组做了不同 处理(如下表所示)后置于相同的适宜条件下培养。根据该实验操作分析回答下列问题:
(1)请填写下表中各组植株侧芽的预期生长情况。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明 。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明 。
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科目: 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(4分)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变 化。提取大肠杆菌AKP,注射到小鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中, 细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的 细胞可以产生抗体。经过一段时间后,再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫, 细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于 (细胞/体液)免疫。
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科目: 来源:2013届河北省石家庄市高二上学期期末生物试卷 题型:综合题
(6分)假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其中a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是 。
(2)若只考虑a、c、d间的营养关系,当d大量死亡,则一定时间内种群密度增大的种群是 ,种群密度减小的种群是 。
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会 。
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有一定的 。与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性 (低/高)。
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