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科目: 来源:2013届江西省高二下学期第二次月考生物试卷 题型:综合题

5分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。回答问题:

 (1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度________(高于、低于、等于)组织液中的。

(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是______,需要_____的参与。

(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是________________________,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是______________________

 

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科目: 来源:2013届江西省高二下学期第二次月考生物试卷 题型:综合题

(12分)下图(一)是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),图(二)是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图(一)中表示感受器的是编号       ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是___________

(2)图(一)中共有突触       个;位于神经中枢内的细胞体有____    _ 个;如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中表示错误的是        (填箭头旁字母)

(3)图(一)中如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中ABCD处首先测到局部电流的是

       处。

(4)图(二)中的 结构"1"表示___________, 释放的物质"3"表示             。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是_________。缩手反射时,兴奋能从2传到4但不能由4传到2的原因是                                         。(2分)

(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起下一个细胞产生         ,使突触后膜的膜电位发生变化。

 

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科目: 来源:2013届江西省高二下学期第二次月考生物试卷 题型:综合题

(10分)下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明:

 (1)①表示的结构名称是________;⑦表示的结构名称是________

(2)图中有分泌激素功能的结构是________________及A结构中的下丘脑。

(3)当激素增多时,③和④都将减少,这种作用叫做__________________

(4)若上图表示体温调节过程,则体温调节的方式是________________,体温调节中枢是______________

(5)在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地接受______________________的调节,体液调节可以看作________的一个环节;另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响___________________________________________________________

 

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科目: 来源:2013届江西省高二下学期第二次月考生物试卷 题型:综合题

(10分)请根据如下图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:

 (1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线________符合马缨丹疯狂蔓延趋势。

这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。

(2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线________

(3)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线________,若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为________。若出现cd段则表明人口出现了负增长。

(4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此图表示太湖蓝藻增长曲线,当种群数量达到________点后,增长率为0。

(5)依据自然界 “种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________点后进行,原因是_______________________________________________

(6)若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化,如果灭鼠时只采用杀死的办法,采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案________________________________________________________________。(2分)

 

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科目: 来源:2013届江西省高二下学期第二次月考生物试卷 题型:综合题

(5分)硅藻的生长需要硅酸盐。下图是对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果,虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化。图中a表示单独培养星杆藻、b表示单独培养针杆藻的情况,c表示两种硅藻混合培养情况。请回答下列有关问题:

 (1)单独培养星杆藻时,该种群在前40天内种群数量呈________增长,40天内硅藻出生率的变化趋势是________

(2)两种淡水硅藻混合培养时,40天后②代表的________藻被完全排除掉。但在自然河流生态系统中发现两种硅藻一种分布在浅层,另一种分布在较深的水域,该现象体现了群落的________结构。

(3)据报道2010年5月,汉江支段流域水体中硅藻大量繁殖,造成水体富营养化,导致硅藻大量繁殖的原因可能是_________________________________________

 

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科目: 来源:2013届江西省高二下学期第二次月考生物试卷 题型:综合题

(8分)用不同培养液处理萌发的绿豆,观察其对不定根发生和生长的影响,实验结果如下表。

 

平均每条绿豆芽

长出不定根数

每条不定根

平均长度(mm)

①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液

5.92

37

②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液

4.16

18

③全营养液

3.82

17

④浓度为85 μmol/L的生长素溶液

5.44

29

⑤浓度为170 μmol/L的生长素溶液

5.02

24

⑥浓度为260 μmol/L的生长素溶液

4.85

20

⑦蒸馏水

3.17

14

(1)根据上表各项分析,①的各项数据均高于②,最可能的原因是________________

(2)该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性?________。说明理由:___________________________________________

(3)上述实验可作为对照组的处理项是_____________________________(填序号)。

(4)青少年食用绿豆芽,绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育, 请说明理由:__________________________________________________________

(5)生长素对茎、根等器官的生长均有影响,右图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是________,表示茎远地侧的是________

 

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科目: 来源:2013届江西省南北校区高二9月份联考生物试卷 题型:选择题

(改编题)生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径50㎝,网身长145㎝,网目孔径0.169mm)各随机取样3次,调查结果如表(单位:个)

 

物种1

物种2

物种3

物种4

物种5

物种6

物种7

物种8

物种9

物种10

甲类群

样本1

55

10

0

15

12

0

42

0

21

10

样本2

22

30

0

23

13

0

41

0

22

12

样本3

44

20

0

20

15

0

39

0

20

11

乙类群

样本1

33

40

12

40

0

10

25

11

15

22

样本2

35

60

10

41

0

12

30

14

27

21

样本3

33

50

18

35

0

11

25

12

16

19

下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是(      )

A、甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小

B、甲类群的丰富度小,物种4 的种群密度大

C、乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小

D、乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大

 

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科目: 来源:2013届江西省南北校区高二9月份联考生物试卷 题型:选择题

如图是某生物的精细胞,根据图中的染色体类型和数目,判断其至少来自几个初级精母细胞?(      )

 

 A. 2                  B. 1                   C.3                  D.4

 

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科目: 来源:2013届江西省南北校区高二9月份联考生物试卷 题型:选择题

(原创题)下列哪一项不是成熟的生殖细胞(       )

A.精子细胞        B.卵细胞       C.精子     D.配子

 

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科目: 来源:2013届江西省南北校区高二9月份联考生物试卷 题型:选择题

右图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是(         )

A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用

D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

 

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同步练习册答案