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科目: 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

某化合物含有C、H、O、N、S,该化合物不可能具有的功能是:(     )

A.催化蛋白质分解为多肽                  

B.细胞内主要的能源物质

C.构成细胞的重要成分                    

D.调节细胞的生命活动

 

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科目: 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下表中动物细胞部分结构的功能按甲~丁的顺序与动物细胞的结构名称(①~⑤)配对正确的是:(       )

功能

细胞结构

甲:细胞分裂时与染色体运动有关

①内质网

乙:脂质合成的场所

②高尔基体

丙:蛋白质的加工、分类和包装

③溶酶体

丁:与核糖体的形成有关

④核仁

 

⑤中心体

A.⑤①③②    B.③②①④    C.⑤①②④          D.③②①④

 

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科目: 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是:(    )

A.①和② 

B.①和④

C.③和④ 

D.②和③

 

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科目: 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(12分)是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:

⑴该细胞是植物细胞的亚显微结构图,主要依据是因为有什么结构(请写结构的序号)          

⑵图中[1]的结构特点是具有            

⑶非生物界的能量(光能)通过图中结构[4]           作用后,才能进入生物界。细胞进行生命活动所需的能量主要是由[11]      供给,该结构的主要功能是进行            。完成上述生理过程所需的酶是由[13]       合成的。

⑷细胞核的功能是遗传信息库,是细胞              的控制中心,[7]        是遗传物质DNA的主要载体。

⑸该细胞如果能呈现一定的颜色,则色素主要存在的结构的序号是         

⑹细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外,还有[ ]           也是双层膜结构。细胞内具有单层膜的细胞器有(填结构的序号)                 

 

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科目: 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(13分)某同学画的几个植物细胞的示意图,请回答:

(1) 注明图中各标号所指结构的名称:

1__________;  2_______________;3______________。

  (2)表示质壁分离的正确图解是_______________。

  (3)发生质壁分离的原因是_________________________________________。

  (4)发生质壁分离的结构基础是_____________________________________。

  (5)将发生了质壁分离的细胞置于清水中,如果不能复原,则

  说明_________________________________________________________。

  (6)质壁分离和复原的实验说明:成熟的植物细胞的__________________可以通过______________ (由_____________、_____________和_______________构成)与外界环境的溶液发生渗透作用从而进行__________________   ____。

 

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科目: 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(10分)下图表示物质由细胞外向细胞内运输的过程图解,(在 [  ]中填数字,在   上填文字,数字与文字全对才给分)请分析回答:

(1)图中A,B,C,D的物质分别是:A:            ,B:            

(2)物质利用载体出入细胞的运输方式是图[  ]        和[  ]       

(3)物质出入细胞需消耗能量的运输方式是图[    ]            

(4)物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[  ]      

(5)K+、葡萄糖、CO2进入红细胞的方式分别是:_____   ___    、  ____

(6)提取细胞膜成分中的磷脂,将其铺在空气—水界面上,测得磷脂占有面积为S,请预测:细胞表面积的值接近于         

 

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科目: 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(10分,没有注明的为每空1分)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:             ___________;无氧条件下的装置序号:    _____________________

②装置中C瓶的作用是                              

B瓶中澄清的石灰水还可用                                 代替。

(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?                                                                                                                  

                                                                                                                                      

②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号

装置中红色液滴的移动现象

 

装置Ⅱ

装置Ⅲ

结论

1

a          

b不移动

只进行有氧呼吸

2

c不移动

d          

只进行无氧呼吸

3

e         

f          

既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

③若酵母菌消耗的O2为3 mol,而释放的CO2为9 mol,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的       倍。

 

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科目: 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(5分)红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因,某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量。结果如图:

(1)由图中曲线可知,60℃时红薯还原糖含量最高,原因是                      

(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是               

(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验:

实验原理:

①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;

②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。

备选材料与用具:

去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤:

第一步:取A、B两支试管,在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2 mL。60℃水浴保温5 min。

第二步:向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的                     溶液。水浴保温5 min。

第三步:将                                                  后,向A、B试管内各加入2 mL。然后, 50--65℃水浴加热2 min; 

实验结果:

最可能的实验结果是   _______________________ 

 

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科目: 来源:2013届江西省高二第二次月考生物试卷 题型:选择题

生物的遗传是细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果,细胞核遗传是主要的。控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是

A.DNA和RNA       B.DNA或RNA       C.DNA        D.RNA

 

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科目: 来源:2013届江西省高二第二次月考生物试卷 题型:选择题

用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成一种转基因病毒丙,以病毒丙侵染宿主细胞,在宿主细胞中产生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是

A.甲种病毒的特征                           B.乙种病毒的特征

C.丙种病毒的特征                           D.子代独具的特征

 

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同步练习册答案