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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

在"建立血糖调节的模型"活动中,甲同学持有2张"糖卡",乙同学保管"胰高血糖素卡"和"胰岛素卡",丙同学持有4张"糖卡".据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是

   A.甲同学    B.乙同学    C.丙同学    D.甲和丙同学

 

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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

右图为膝跳反射的反射弧,下列关于该反射弧的叙述正确的是 

A.2是传出神经元,感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器

   B.因为在3处兴奋只能单向传导,所以兴奋在反射弧中的传导是单向的

   C.当1处受到损伤时,针刺足部仍会产生痛觉

   D.如刺激4处,可在1和5处可检测到电位变化

 

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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

如右图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给以电刺激,在B、C处用电流计测其电位变化,电流计指针

A、不动            B、向左摆往   C、向右摆      D、发生两次方向相反的摆动

 

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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是

    选项

比较项目

现象Ⅰ

现象Ⅱ

A

反射弧的完整性

不完整

完整

B

是否需要大脑皮层参与

可以不要

一定需要

C

参与反射的神经元数量

D

缩手相关肌细胞数量

 

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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

下列关于反射弧和兴奋传导的叙述,不正确的是

A、神经受刺激的部位先变为正电位,接着又恢复负电位,形成电信号在神经纤维上传导

B、刺激某一反射弧的感受器或传出神经,都能使效应器产生反应

C、神经元之间兴奋地传递只能是单方向的,决定于神经递质的存在、释放和作用的部位

D、经突触前膜释放的递质能使下一个神经元兴奋,特定情况下也能直接激活肌肉或腺体

 

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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

下列结构中存在突触的是

①一个神经元内    ②脊髓    ③大脑皮层    ④树突→轴突

⑤轴突→树突 ⑥轴突→细胞体    ⑦一个完整的反射弧内

⑧感觉神经元与运动神经元之间

A.②③⑤⑥⑦⑧                 B.②③⑤⑥⑦

C.①②③⑤⑥⑦⑧               D.④⑤⑥⑦

 

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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是

A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成

B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导

C.神经元之间的兴奋传递是单方向的

D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关

 

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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有

  ①下丘脑  ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)

  ③大脑皮层S区(运动性语言中枢) ④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)

  ⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)

  A.①③       B.②③      C.②④     D.④⑤

 

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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

与人体高级神经中枢无直接联系的活动是

A.上自习课时边看书边记笔记        B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来

C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起  D.遇见多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

 

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科目: 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

体液的各个部分之间既是彼此隔开的,又是相互联系的,这种相互联系是通过下列哪项实现的

   A.物质的吸收和利用        B.组织液的渗透和扩散

   C.缓冲物质的缓冲作用      D.神经系统和体液的调节

 

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同步练习册答案