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科目: 来源: 题型:解答题

下表是某种动物细胞内的几种膜结构的化学成分表,请据此推断:

膜结构名称
蛋白质(质量分数%)
脂类(质量分数%)
糖类(质量分数%)
细胞膜
49
43
8
内质网膜
52
48
很少
线粒体膜
76
24
很少
癌细胞膜
67
33
很少

(1)表中的膜在结构上具有直接联系的是______________,只有在合成旺盛的细胞中才有直接联系的膜结构是_______________________________。

(2)表中膜物质含量的差别说明正常细胞膜具有不同于其他膜的功能是_____________。

(3)癌细胞膜与正常细胞膜比较,膜的组成成分的差别是_____________,导致癌细胞膜与正常细胞膜在功能上的差别是_____________________________。

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生物科学的发展可分为三个阶段:第一阶段是__________阶段、第二阶段是________阶段、第三阶段是________阶段。根据所学的知识分析下列生物学成就属于生物科学发展的第几阶段,将字母填在所属阶段的括号内:第一阶段________、第二阶段________、第三阶段________。

A.细胞学说的创立

B.DNA双螺旋结构的证明

C.孟德尔遗传规律的重新发现

D.通过动物胚胎的比较能证明生物进化

E.Sanger利用纸电泳及层析技术于1953年首次阐明胰岛素的一级结构
F.摩尔根用果蝇做实验发现了基因的连锁和互换规律
G.1962年英国科学家Kendrew和Perutz由于测定了肌红蛋白及血红蛋白的高级结构而荣获诺贝尔化学奖

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根据你所学的知识,回答下列问题。

(1)若培养芽孢菌,配制固体培养基的基本步骤是:
称量→溶化→________________→________________→加棉塞→包扎。

(2)若检验自来水中的大肠杆菌是否超标,需在培养基中加入________________;若将农田土壤表层中的圆褐固氮菌与其他细菌分离出来,则需要在________________的培养基上培养。按照培养基的用途划分,前者属于________________培养基,后者属于________________培养基。

(3)在细菌的培养过程中,将培养基分装到试管中的高度约为试管高度的X;加棉塞时,棉塞在试管口内的长度是棉塞长度的Y;将培养基搁置斜面时斜面长度最多是试管长度的Z。则X、Y、Z对应的比值依次是________________。

(4)下表是木屑培养基各成分所占比例:

成分
 木屑
 米糠
石膏粉
 蔗糖
比例
  78%
  20%
  1%
  1%

此培养基加水后可用于平菇的培养,用简易的方法对培养基进行灭菌时,要重复2~3次,其主要目的是有利于彻底杀灭萌发的________________。

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分析下面培养基的配方:KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂。请回答:

(1)在该培养基的配方中,为微生物的生长提供碳源和氮源的分别是________________和________________。

(2)想一想这种培养基对微生物是否具有选择作用?如果具有,又是如何进行选择的?

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甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜,为探究其原因,某兴趣小组以甘薯的块根和马铃薯的块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后,测定甘薯块根还原糖含量见下表,而马铃薯块茎不含有还原糖。

处理温度(℃)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
甘薯还原糖含量(mg/g)
22.1
23.3
25.8
37.6
40.5
47.4
54.7
68.9
45.3
28.6

(1)由表可见,温度为70℃时甘薯还原糖含量最高,这是因为_________________。

(2)请你推测马铃薯块茎不含有还原糖的最可能原因是_________________________。

(3)为了确认马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:
实验原理:_________________________________________________________。
材料与用具:甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉),斐林试剂质量分数为3%的淀粉溶液等。
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的马铃薯提取液。
第二步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入___________________。
第三步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入_________________。
第四步:_______________1-2min,观察两试管中溶液颜色变化。
实验现象:____________________________________。
实验结论:____________________________________________

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下表是豌豆三种杂交组合的实验统计数据。据表回答:

亲本组合
后代的表现型及其株数
组别
表现型
高茎红花
高茎白花
矮茎红花
矮茎白花

高茎红花×矮茎红花
627
203
617
212

高茎红花×高茎白花
724
750
243
262

高茎白花×矮茎红花
517
523
499
507

(1)上述两对相对性状中,显性性状为____。

(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显性、隐性基因。
①甲组合为____。②乙组合为____。③丙组合为____。

(3)为了最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是____。

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农业上常用的有种方法如下:
a.甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2个人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种
b.甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种
c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种

(1)a方法属于常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为_____________________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一般要是________________。

(2)b方法与a种方法相比,突出的优点是______________。

(3)通过c途径获得的新品种应属于_____体,它们往往表现为____________________________等特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是____________________________。

(4)d方法中搭载的种子应当是_______(干燥的、萌动的、休眠的)。

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以下是关于生物工程技术的应用实例。据题回答:
Ⅰ.1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。为使基因表达载体能顺利进入大肠杆菌,一般需将大肠杆菌用____________处理,以增大其细胞壁的___________。基因表达载体随大肠杆菌的繁殖而进行增殖,其中的胰岛素基因在大肠杆菌内表达的标志是__________________
Ⅱ.利用基因工程,可以使哺乳动物的乳腺成为一种“生物反应器”,生产大量药用蛋白。这种动物基因工程操作的一般过程是:

(1)首先,将____________________________等调控组件重组在一起;

(2)然后,通过_____________的方法,导入哺乳动物的受精卵中;

(3)再次,将受精卵送入母体内,使其生长发育为转基因动物。从中选择_______性个体,待其进入泌乳期后,可以在其分泌的_______中来提取所需要的药用蛋白。
Ⅲ.继哺乳动物乳腺发生器研发成功后,膀胱生物发生器的研究也取得了一定进展。最近,科学家培养出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。
(1)通常要将外源基因转入________中,原因是________;
(2)通常采用________技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组;
(3)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的________细胞中特异表达。

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某育种科学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦(控制小麦麦穗大与小的基因分别用D、d表示,控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示),自花受粉以后获得160颗种子,这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病,有X(X≠0)株为小穗抗病,其余都染病。请分析回答下列问题:

(1)30株大穗抗病小麦的基因型为____,其中从理论上推测能稳定遗传的小麦约为____株。

(2)若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交,在F1中选择大穗抗病的再自交,F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有的大穗抗病小麦的比例约为____。

(3)将选出的大穗抗病小麦种子晒干后方在容器内采取什么措施可延长贮存期(答案不得少于三种措施)。

(4)上述育种方法是___________,选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还可以采用的育种方法是____。

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将10mL酵母菌液放在适宜的温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中的酵母菌的数量和pH,结果如下表。请分析回答:

样品
酵母菌的数量(个/立方毫米)
pH
1
1 210
4.8
2
820
5.4
3
1 210
3.7
4
1 000
5.0

(1)表中样品的取样先后次序为______。

(2)对酵母菌而言,10mL的该培养液的总数K值为______。

(3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米,产生这一结果的原因是_________________________________。
解析:本题的命题思想是要求学生学会用实验方法计算并分析种群数量增长的限制因素。

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同步练习册答案