科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期末考试(选修)生物试卷 题型:选择题
蛋白质工程与基因工程相比,其突出特点是 ( )
A.基因工程原则上能生产任何蛋白质
B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造出一种新的蛋白质
C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现
D.蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程
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科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期末考试(选修)生物试卷 题型:选择题
下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是 ( )
A. 离体组织的细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织
B. 对植物组织的培养液和培养材料可用高压蒸汽灭菌
C.培养液中的植物激素影响愈伤组织的生长和分化
D.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
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生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成 “复生”野驴的方法是 ( )
A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体
C. 将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体
D. 取出野驴的体细胞 移植到母家驴的去核卵细胞中, 经 孕育培养成新个体
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植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )
①细胞的全能性 ②离体植物器官,组织或细胞 ③根,芽
④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织
⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
A.①②⑧⑥⑦③⑨和④ B.①②⑦⑥⑧③⑨和⑤
C.①⑥②⑨⑧③⑦和⑤ D.①②⑨⑧⑥⑦③和④
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通过细胞杂交,获得一个杂种植株,需要的步骤是 ( )
A.分离原生质 诱导原生质融合 生出细胞壁 组织培养法 得到杂种植株
B.分离原生质 原生质自然融合 组织培养 杂种植株
C.获取细胞 原生质融合 组织培养 杂种植株
D. 获取细胞 原生质直接融合 组织培养 杂种植株
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以下4种细胞工程技术培育出的新个体中,体内遗传物质均来自一个亲本的是( )
A.细胞和组织培养 B.细胞融合 C.动物胚胎移植 D.细胞核移植
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植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指( )
A.不同植物的精子与卵细胞的融合 B. 植物花粉细胞的两两融合
C.完整的两个体细胞的融合 D. 不同植物的原生质体的融合
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科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期末考试(选修)生物试卷 题型:选择题
对人工种子正确的解释是 ( )
A.利用植物组织培养技术获得的种子
B.种皮能够自我生成的种子
C.通过科学手段人工合成的种子
D.人工种子发芽率低
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动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是 ( )
①所用的技术手段不相同 ②诱导融合的方法完全相同 ③所采用的原理完全相同 ④都能形成杂种细胞
A.①② B.①③ C.②④ D. ①④
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下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是 ( )
A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中
B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等
C. 动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理
D. 动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
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