科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:选择题
下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官。①②是有关的生理过程。下列说法错误的是
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是肾脏
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对燕麦胚芽鞘进行如图处理:
①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的
A.有单侧光照时仍直立向上生长的是①
B.给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④
C.单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤
D.如把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,生长情况是向右弯曲生长
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科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:选择题
用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白
鼠表现为
A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
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科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:选择题
组织液生成增多,大量地积累在细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项能引起组织水肿的是
A.营养不良,血浆蛋白含量减少 B.饮食过咸导致血浆渗透压升高
C.花粉过敏,使毛血管通透性增大 D.淋巴结发炎,淋巴回流受阻
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生长素的生理作用特点包括下列哪些选项
A.只在低浓度时起作用 B.既能促进生长也能抑制生长[来源:]
C.既能疏花疏果也能防止落花落果 D.既能促进发芽,也能抑制发芽
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科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:选择题
图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力的条件下呈“S”型曲线增长(如图中乙)。下列有关曲线的叙述,不正确的是
A.环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后
B.若此图表示蝗虫种群增长曲线,防治害虫应从c点开始
C.一个物种引入新的地区后,开始一定呈“J”型增长
D.若图示草履虫增长曲线,当种群数量达到e点后,增长率为0
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科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:选择题
下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是
A.胰岛B细胞分泌的激素促进④.⑤.⑥.⑦等过程
B.在各种因素的调节下,正常人的血糖浓度是恒定不变的
C.⑦过程形成的氨基酸不包括必需氨基酸
D.在肌肉.肝脏细胞中,②.⑥过程均可发生
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科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:选择题
下图为一能测出神经元表面电位变化的灵敏电流计。反射弧上a、b、c、d四点等距。下列叙述错误的是
A.电流计连于b、c处,在a处给与刺激,指针会发生两次方向相反的偏转。
B.电流计连于b、d处,在c处给与刺激,指针会发生两次方向相反的偏转。
C.电流计连于a、c处,在b处给与刺激,指针会发生两次方向相反的偏转。
D.电流计连于bc处,在d处给与刺激,指针会发生两次方向相反的偏转
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科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:综合题
下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为______
___,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_____ __ 。
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变[来源:ZXXK]化是由______ 变为 __,图中_____ ___点可发生兴奋。
(3)若刺激d点,图中_______ ______点可发生兴奋。
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_ __ _相接触而形成突触,图中共有突触__ ___个。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是___ __。兴奋在两个神经元间的传递是__ 。
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科目: 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:综合题
下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中甲、乙分别表示 激素和 激素。
(2)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有 功能。
(3)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是 ;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量 。
(4)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合,反映出细胞膜能进行细胞间的 。
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