科目: 来源:2013届江苏省高二第一学期期末模拟考试生物(选修)试卷 题型:综合题
种群特征中研究较多的是种群的数量特征,种群数量变化受到多种因素的影响;酵母菌是一种单细胞真菌,最造生长温度在20~30℃之间,常被用作生物实验的材料。某生物兴趣小组为了探究在一定营养条件下,酵母菌种群数量的变化规律,设计了如下实验步骤:
步骤Ⅰ:将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管。
步骤Ⅱ:将酵母菌接种入试管的培养液中,混合均匀。
步骤Ⅲ:将试管在28℃条件下连续培养7天。
步骤Ⅳ:每天取样计数酵母菌数量。
步骤Ⅴ:分析结果,得出结论:将所得数值用曲线图表示出来,分析实验结果,得出酵母菌种群数量的变化规律。
根据上述实验步骤及提供的信息回答问题
(1)在取样计数酵母菌数量前,往往要将试管轻轻震荡几下,这样做的目的是:
。
(2)在取样计数时,如果一个小方格内的酵母菌数量过多,难以数清,那么在用显微镜计数前,应对所取的样品进行怎样处理?
(3)某小组根据实验数据得出如图所示的实验结果,对这一结果的分析错误的是
A.酵母菌的生长呈现出“S”型增长
B.酵母菌种群在第4天种群增长率达到最大
C.第5天至第6天中,酵母菌种群出生率基本等于死亡率
D.该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右
(4)某同学在不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH值,结果如下表。表中样品的取样先后次序为 。(2分)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米,产生这一结果的原因是
。(2分)
(5)该小组同学对该课题进行了进一步的探究,设计了如下表所示的实验:
试管编号 |
培养液/mL |
酵母菌原液/mL |
培养温度(℃) |
A1、A2、A3 |
10 |
0.1 |
15 |
B1、B2、B3 |
10 |
0.1 |
10 |
C1、C2、C3 |
10 |
0.1 |
5 |
该小组探究的课题是 (2分)。
该对照实验设计中存在的不足之处是 。
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科目: 来源:2014届江苏省南通市高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
某同学未吃早饭,突然头晕,校医给他喝葡萄糖水,这样做主要是为了
A.补充水分 B.提供各种营养 C.满足能量需要 D.稀释血液
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科目: 来源:2014届江苏省南通市高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
构成细胞膜的化学元素有
A.C、H、O B.C、H、O、P C.C、H、O、N D.C、H、O、P、N
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科目: 来源:2014届江苏省南通市高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
植物从土壤中吸收的氮,可用于合成
A.淀粉、蛋白质 B.蔗糖、氨基酸
C.蛋白质、核酸 D.纤维素、麦芽糖
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科目: 来源:2014届江苏省南通市高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物个体
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科目: 来源:2014届江苏省南通市高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
牵牛花的叶为绿色,花瓣为红色或蓝色,则使其呈现不同颜色的色素分别存在于
A.叶绿体和细胞质基质 B.叶绿体和线粒体
C.叶绿体和液泡 D.细胞核和细胞质基质
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