科目: 来源:2013届广东省高二第二次阶段考试生物试卷 题型:选择题
下列与人体生命活动有关的叙述正确的是
A.甲状腺机能亢进的患者往往表现为出食量大,身体强壮、精神好
B.人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用
C.胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,而促进血糖浓度上升的激素不止一种
D.青霉素都能用于“流感”的治疗,因为抗生素对加强细胞免疫有效
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科目: 来源:2013届广东省高二第二次阶段考试生物试卷 题型:综合题
图中甲表示某高等动物(假设2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中的染色体数量变化曲线。乙中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图。请据图回答:
(1)曲线中①~③段可表示细胞进行____________分裂时染色体数量变化,判断根据是______________________________________________________________。
(2)与曲线②⑤位置相对应的细胞是图乙a~e中的________________。
(3)图乙中既含有两个染色体组,又具有同源染色体的细胞是图_______________。
(4)与体细胞相比,图乙中DNA含量加倍的细胞是图_________________。
(5)就染色体行为来看,b、e时期细胞的共同特点是______________________________
___________________________________________________________________________。
(6)图乙a~e细胞中继续分裂可能发生基因重组的是____________。
(7)图乙中a细胞所处的分裂方式及时期是______________________,该细胞分裂结束能产生______种精子(不考虑交叉互换)。
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科目: 来源:2013届广东省高二第二次阶段考试生物试卷 题型:综合题
番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性,这两对性状独立遗传:
F1代性状 |
紫茎 |
绿色茎 |
缺刻叶 |
马铃薯叶 |
数量(个) |
495 |
502 |
753 |
251 |
(1)用两个番茄亲本杂交,F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是 和 。
(2)用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因可能是 。
(3)基因型为AaBb的番茄自交,在形成配子时,等位基因A与a的分开时期是 ,F1中能稳定遗传的个体占 ,F1中基因型为AABb的几率是 。
(4)在番茄地里发现一株异常番茄,具有较高的观赏价值,采用 方法可获得大量稳定遗传的幼苗。
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科目: 来源:2013届广东省高二第二次阶段考试生物试卷 题型:综合题
右图为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题。
(1)指出图中所指部位名称:a表示 ;b表示为组织间隙的 ;c表示为毛细血管内的 ;d表示在淋巴管内的 。
(2)以上b、c、d合称 ,它构成了体内细胞生活的液体环境,故称 。
(3)人体内的细胞通过 才能与外界环境间接地进行物质交换,而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着 作用。
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是 。
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科目: 来源:2013届广东省高二第二次阶段考试生物试卷 题型:综合题
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)图中TRH是 激素, B是 激素。
(2)寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨胳肌和其他组织后,形成Y产热的原因是
。(2分)
(3)常温下,血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将 ;这种调节属于
调节。
(4)人在寒冷环境中,若穿衣太少,会出现X产热,这时机体出现的现象是
,这样使产生的热量成倍地增加。
(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是 。(2分)
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科目: 来源:2013届广东省高二第二次阶段考试生物试卷 题型:综合题
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的____________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
① 实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________;当____________病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括_______________________________________。
② 实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。
对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再_____________________。
实验组的处理:接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种_____________________的疫苗。
③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率___________,存活率_______。
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科目: 来源:2014届广东省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列各组物质中,由相同种类元素组成的是
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 ? B.淀粉、半乳糖、糖元?
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸? D.性激素、生长激素、胰岛素?
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科目: 来源:2014届广东省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
糖原、核酸、淀粉、蛋白质的基本组成单位分别是
A.碱基、单糖、氨基酸、葡萄糖
B.葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸
C.葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸
D.单糖、碱基、葡萄糖、碱基
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