科目: 来源:2013届广东省中山市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述,正确的是( )
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
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下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是( )
A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境
B.H2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用
C.内环境的温度随气温变化而变化
D.内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态
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下列现象能说明生长素具有两重性的是( )
A、顶端优势 B、茎的背地生长
C、获得无子番茄 D、除麦田上的杂草
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下图是两次注射同一种抗原后,人体内产生抗体的情况。下列说法正确的是( )
A.第二次注射同一种抗原后,B细胞大量形成浆细胞
B.与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,保持时间较短
C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间
D.图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多
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取两组健康小鼠,一组破坏胰岛B细胞,一组不做处理(对照),则实验组小鼠( )
A.血糖浓度下降 B.排尿量增加
C.糖原合成减少 D.胰高血糖素浓度不变
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下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解。以下分析错误的是( )
A.细胞之间存在信息传递过程 B.肾上腺素与胰高血糖素有拮抗作用
C.肾上腺素能使机体耗氧量增加 D.肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸
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关于图中甲、乙和丙所示内容及分析,正确的是( )
选项 |
内容 |
分析 |
A |
人体内环境的主要成分和物质移动方向 |
丙为细胞内液 |
B |
呈递抗原的细胞和途径 |
乙产生抗体 |
C |
血糖浓度升高时机体的调节 |
丙为胰岛B细胞 |
D |
三种生物构成的两条食物链 |
乙与丙存在捕食和竞争关系 |
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科目: 来源:2013届广东省中山市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列现象与生长素无直接关系的是( )
A.患恶苗病的水稻
B.棉花摘心后能多结棉桃
C.运输过程中香蕉自然成熟
D.带芽的枝条扦插易成活
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科目: 来源:2013届广东省中山市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 (填标号)。而当个体营养不良时,会出现水肿的现象,原因是血浆蛋白减少导致 _______(填标号)增多。
(2物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是 ; 红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第______阶段。
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是 。
(4)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是 , B淋巴细胞参与人体特异性免疫中的 免疫。
(5)画图表示出②③④彼此间物质交换的关系(用箭头辅助)。
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A、神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示。请据图回答:
(1)若甲模式中,靶腺为肾上腺皮质,则中枢神经系统通过下丘脑分泌________________激素到达垂体,调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌,进而影响和调节肾上腺皮质的分泌,这种调节方式称为_______________________。
(2)如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩症,出现明显的多尿现象,说明此分泌激素是 ___ 。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激 ___ ,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的传递形式是______________________。与胰岛素有拮抗作用的激素是 。
(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是:____________________→传入神经→ →传出神经→甲状腺
(1)Ⅰ是________免疫,c代表_________细胞,Ⅱ是________免疫,d代表_____细胞,过敏反应与上图中的 (填标号)反应类型直接有关。
(2)在病毒感染人体过程中,则往往是先通过_______________过程的作用用来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过______________过程的作用来消灭。
(3)图(I)免疫类型中c细胞对a细胞的作用是 。
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