下图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是

A．图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞

B. 图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式

C. 图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号→化学信号→电信号的转变

D. 上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助

下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是

A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质

B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿

C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉

D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程

如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是

①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液  ②乙酰胆碱可以存在于B中  ③D中的蛋白质含量相对较高   ④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中

A.②③       B.②④       C.①②③       D.②③④

下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确的是

A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与

B．在细胞A处给与一个刺激。电流计的指针能发生两次方向相反的偏转

C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应

D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换

已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl^－内流，使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是

小白鼠在实验前后的血糖含量变化如图所示，纵坐标为血糖浓度(mg/dL)，横坐标为时间(h)，则T₁时刻注入的激素、T₂时刻小白鼠最可能出现的症状分别是                   

A.甲状腺激素、异常兴奋      B.胰岛素、惊厥和昏迷

C.胰高血糖素、惊厥和昏迷    D.肾上腺素、正常

下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是.

A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度，则背光—侧的浓度—定在de之间.

B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度

C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度.

D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度         

如图为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图描述正确的是

A.若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞[来源:]

B.兴奋只能由细胞2传递到细胞3，不能反向传递

C.若细胞2可分泌促性腺激素释放激素，其作用的靶细胞是性腺细胞

D.若细胞3受到刺激产生兴奋时，兴奋部位膜内负电位变为正电位

若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（指针偏转方向与电流方向一致）  （     ）

A、②→①→②→③     B、②→③→②→①    C、③→②→①→②    D、③→②→①                      

下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是

A．细胞分裂素能延缓叶片衰老，脱落酸促进叶片和果实脱落

B．脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发[来源:学_科_网Z_X_X_K]

C．植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性

D．植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果