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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10mol·mL-l),下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是    (  )

 A.在AC的范围内能促进生长

 B.AD属于生长抑制范围

 C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧相当于曲线FE段的浓度,因而细  胞伸长生长慢

 D.在太空中(重力为0),根的生长将不同于下图的弯曲生长,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

 

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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理,那么一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是   (  )

A.向右弯曲  向右弯曲  向右弯曲    B.向右弯曲  向左弯曲  向左弯曲

C.向左弯曲  直立生长  向右弯曲    D.向右弯曲  直立生长  向左弯曲

 

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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

为了解土壤微生物是否分解农药,并尽快得出实验结论,有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行了实验,取等量砂土分装于相同的两容器中,a组高压灭菌,b组不灭菌,下列有关事项的叙述不正确的是(  )

   A.a组为实验组,b组为对照组

B.向a、b中喷入等量敌草隆,再置于同一温箱中培养相同时间

C.检测敌草隆消失的情况,预计a组敌草隆含量不变,b组的全部消失

D.只用砂土,实验效果不如几种典型土壤混合后的好

 

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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(6分)下图表示三个神经元及其联系。其中:“—O—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题。

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为           

(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是        ________   ________,图中

__________    ___点可发生兴奋;

(3)图中共有突触              个。

(4)兴奋在一个神经元上的传导是                。兴奋在两个神经元间的传递是                

 

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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(6分)如图所示为人体的组织细胞和内环境关系示意图。请据图分析作答:

(1)在正常情况下,内环境的各种液体、内环境与细胞之间可以进行一些物质的交换,如图中的箭头所示,其中有一个箭头的方向画错了。请用笔在图中将其圈出来。

(2)此图若表示人体肝脏组织,则二氧化碳浓度最高的部位是_______________。人肌饿时,在②中_________________的作用下,肝细胞内糖元分解加速。[来源:Zxxk.Com]

(4)此图中若①表示人体的甲状腺细胞,该细胞分泌甲状腺激素受到____________和______________调节,当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可通过__________________机制,使甲状腺激素分泌减少,不至于过高。

 

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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(6分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

(1)乙图是甲图中         (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的                    

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质称作          。兴奋不能由B传到A的原因是                                                                      

(3)缩手反射的中枢位于                ,控制手运动的高级中枢位于            

 

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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(6分)右图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:

(1)促进茎生长的生长素最适浓度是         mol/L,此浓度对芽的生长

的效应是                  。若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度最好应

             

(2)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度

依次增强是               

(3)对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系一般情况下是                                    体现了生长素作用的             

 

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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(6分)将酵母菌分为a、b、c、d四组,用不同方式培养,其种群增长曲线如下图所示。请据图回答问题。

(1)随着更换培养液的时间间隔延长,酵母菌种群的增长率逐渐          ,其可能的限制因素是                不足。

(2)由曲线b、c、d看,随着种群密度的增长,由于                    加剧,

              增高,从而使种群数量的增长率              。从数学模型角度分析最接近J型曲线的是曲线           

 

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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期末模拟生物试卷 题型:选择题

自然生态系统中,往往“有虫不成灾”,其根本原因是  (      )

A.昆虫的繁殖能力                 B.食物的限制 

C.天敌的捕食                     D.生态系统的自动调节能力

 

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科目: 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期末模拟生物试卷 题型:选择题

自然界中,动植物的有机物被苍蝇舔食,而植物中的猪笼草也能捕食苍蝇,即“苍蝇→猪笼草”。根据这一事实,下列几种说法正确的是(    )                    

A.猪笼草是异养型的生物

B.猪笼草所处的营养级与一般的绿色植物不同

C.猪笼草在缺氮的环境中生长时,其竞争能力比一般的植物强一些

D.猪笼草是植物,在食物链中处于第一营养级

 

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同步练习册答案