右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是

A. 两个种群间能量流动方向是甲→乙

B. M时甲种群的出生率小于死亡率

C. 两个种群数量变化说明了信息传递是双向的

D. 两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

种群数量数学模型建立的一般步骤是

A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

某科技小组在调查一块方圆为2hm²的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近

A．50只                B．42只           C．92只                D．160只

豚草是原产北美的植物，据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示（单位：株／m² ）。下列有关叙述中，错误的是

A．在豚草等植物的调查中应该采取样方法

B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样

C．调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少

D．可以推测该地区动物的丰富度将会增加

在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min 就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），T h后，该种群的个体总数是

A．m·2^T        B．m·2²⁰        C．2^T/20        D．m·2^3T

说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是

A．森林中有乔木层、灌木层、草木层            B．一片竹林中的竹子高矮不一

C．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛      D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮

如图是温带弃耕农田开始的群落演替过程中两种量值的变化曲线，这两条曲线分别表示

A．a表示草本植物的种类数量，b表示整个植被的生物量?

B．a表示整个种群的生物量，b表示草本植物的种类数量

C．a表示土壤中腐殖质总量，b表示整个植被中的种类数量

D．a表示食肉生物的种类数量，b表示食肉类的生物总量

下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中群落丰富度的是

有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是

A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替

B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内演替明显

C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短

D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林

草履虫是原生动物的典型代表，当其培养密度大约在≥3000个/mL时，显微镜下观察效果较好。下面为不同培养温度和时间对草履虫密度的影响曲线图。据图分析下列叙述中，   正确的是

 A．前3天中，在不同温度条件下，草履虫的种群数量均呈"J"型增长

B．当培养时间相同时，不同温度条件下的草履虫密度差异显著

C．若想较长时间保留较好的观察效果，可以将其培养在20℃或25℃条件下

D．若想快速获得高密度，应该将其放在25℃条件下培养