科目: 来源:2013届云南省高二上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
下图是体液各组成部分的关系图解(图中数字为该液体占体重的百分比),请根据图回答下面的问题。
(l)C、D内液体可分别称为________和______。
(2)A和B液体之间的物质交换是通过组织中的____________完成的。
(3)B和C之间的水分交换方式是__________。
(4)CO2不从B进入C的原因是____________。
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科目: 来源:2013届云南省高二上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:
(1)甲图中f表示的结构是_________,乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能由B传到A的原因是__________________________________。
(3)假设a是一块肌肉,现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉_________。
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科目: 来源:2013届云南省高二上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖,服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间,测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。
(1)两人血糖浓度变化如右图,其中表示糖尿病患者的曲线是__________。?
(2)下列甲~丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是__________。?
(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛分泌量往往__________,而血糖浓度__________。
(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是 __________。
A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力?
B.促进肝糖原分解?
C.促进糖原的合成,抑制脂肪等物质转变为糖类?
D.抑制葡萄糖转变成脂肪?
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科目: 来源:2013届云南省高二上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
图10-4为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:
图10-4
(1)如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体的增长曲线是图中_______。
(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是________,用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_______________。
(3)影响种群密度的主要因素是种群的 。
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科目: 来源:2013届云南省高二上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:
(1)该免疫为 免疫。
(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用:
b细胞 。
c细胞 。
(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞和C
细胞,对机体免疫分别造成什么影响?
。
(4)在该抗原刺激机体产生该免疫的过程中,是否能同时刺激机体产生其他特异性免疫?
。
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科目: 来源:2013届云南省高二上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
下面表格表示某生态系统的食物网情况(相应动物右边格中的“√”表示此动物胃中含有的生物),请据表分析回答:
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植物 |
食植昆虫 |
食虫昆虫 |
蛙 |
食虫鸟 |
鼠 |
蛇 |
鹰 |
食植昆虫 |
√ |
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食虫昆虫 |
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√ |
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蛙 |
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√ |
√ |
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食虫鸟 |
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√ |
√ |
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鼠 |
√ |
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蛇 |
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√ |
√ |
√ |
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鹰[来源:] |
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√ |
√ |
√ |
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(1)该生态系统共有____条食物链。
(2)如果该生态系统中,能量传递效率平均为10%,那么,若第一营养级的同化能量为2×107kJ,则鹰最终获得的最大能量值是____。
(3)鹰处于第五营养级的食物链有___条。
(4)蛇和鹰的关系是________。
(5)要使生态系统完整,还需要增加的成分是______________。
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科目: 来源:2013届云南省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
稳态的生理意义是
A.使体温维持相对恒定
B.使体液的PH保持相对稳定
C.使内环境的渗透压处于相对平衡
D.是机体进行正常生命活动的必要条件
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科目: 来源:2013届云南省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列不属于人体内环境稳态范畴的是
A.血糖含量相对稳定 B.血浆渗透压相对稳定
C.细胞中DNA含量相对稳定 D.血浆pH值相对稳定
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科目: 来源:2013届云南省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列过程发生在人体内环境中的是
A.突触小泡的形成过程
B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸[来源:学.科.网Z.X.X.K]
C.浆细胞内合成抗体
D.神经递质与受体结合
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