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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

胚芽鞘尖端经过下列各项处理一段时间后琼脂块A比琼脂块B生长素含量高的是(    )

    A.①②             B.①③             C.①④              D.③④

 

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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素浓度相互调节,二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是(    )

    ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少

    ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加

    ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少

    ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加

    A.①③             B.②④             C.①④             D.②③

 

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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的凋节作用下完成的。下列说法错误的是 (    )

   A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成

   B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导

   C.神经元之间的兴奋传递是单方向的

   D.一个完整的反射活动仅靠脊髓一个神经元即可完成

 

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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

下列关于顶端优势的叙述中错误的是(    )

    A.顶芽生长衰弱,促进侧芽生长

    B.除去顶芽,侧芽生长被抑制

    C.顶芽优先生长时,侧芽生长受抑制

    D.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长抑制

 

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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(    )

   A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

   B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

   C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

   D.神经递质作用于突触后膜,能通过胞吞的形式进入下一个神经元

 

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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

下列有关胰岛素和胰高血糖素对血糖含量调节的叙述中, 正确的是(    )

A.当血糖含量较低时,胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少

B.当血糖含量较高时,胰岛素分泌减少,胰高血糖素分泌增加

C.胰岛素的主要作用是促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖

D.胰高血糖素的主要作用是促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖

 

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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触的兴奋传递的叙述,错误的是(    )

    A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

    B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号

    C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的

    D.兴奋在突触处只能单向传递

 

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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

生活中存在以下现象:(1)婴幼儿尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明(    )

A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多   

B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓

C.无意识排尿不属于神经反射活动        

D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态

 

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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

下列表示根和茎对生长素的不同反应, 其中正确的是(    )

 

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科目: 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:选择题

乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是(    )

    A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素

    B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存于果实中

    C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟

    D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用

 

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同步练习册答案